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课程思政背景下

中职语文古诗文教学设计策略分析

口文／重庆市女子职业高级中学王艳

摘要：语文课程承载着中华文化和知识的光彩，意义也超乎想象。

深厚传承，尤其在古诗文教学中，蕴含着丰富的首先，课程思政为中职德育教育增添生机。

思政教育资源，通过将思政元素融入古诗文教学在传统的中职教育体系中，品德教育常常被边缘

中，不仅能优化古诗文的教学效果，还可以提升化，技能培养成为主导。但目前，通过将思政

中职院校的思政教育水平。为实现该目标，教师理念融入语文教学中，能在培养学生文化素养的

要深入挖掘教材中的思政元素，调整并优化教学同时，深刻熏陶和提升他们的道德品质，也让德

目标和方法，同时更新教学理念，推动中职语文育教育更全面且有吸引力。

课程教学的改革，从而更好地培养学生的个人能其次，课程思政的实践有助于深人挖掘中职

力。基于此，本文立足于高教版中等职业教育语语文教学蕴含的宝贵教育资源。中职语文学科的

文教材基础模块，对课程思政背景下中职语文古综合性质决定其内在的教育价值，在思政的引领

诗文教学设计策略进行探究，以供参考。下，语文教学不再局限于知识的单一讲解，而是

关键词：课程思政；中职语文；古诗文教学延伸到对学生情感、审美情趣及健全人格的培养。

最后，这种教学模式的转型，能显著提升语

中华经典是中华民族智慧的结晶和瑰宝，具文教学的深度和广度，为学生的全面发展奠定坚

有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力，它们不仅实基础。而课程思政在中职语文教学中的有效融

影响了中国人的思想观念、道德伦理、审美趣味人，是一次意义深远的改革，对提高学生的综合

等方面，也对世界文化产生了重要影响。在推进素养起到重要的推动作用。

素质教育的背景下，课程思政的重要性逐渐凸显，

二、课程思政背景下中职语文古诗文教学设

核心理念在于将德育和日常教学充分结合，促进

计策略

学生知识、能力、素养的均衡发展，从而塑造学

生正确的世界观、人生观、价值观。而中职院校（一）改善语文教学方法，引导学生情感转

作为技术技能型人才培养的重要场所，教育目标化

不能只局限于技能传授，更要致力于通过社会主古诗词不仅是中华文化的瑰宝，也是中华民

义核心价值观的熏陶，培育出德才兼备的优秀人族智慧的结晶。它们通过精练的语言、生动的形

才。因此，中职语文教师要深人挖掘古诗文中文象和深的意境，表达了作者对自然、社会、人

化经典，融合思政要素，让其成为弘扬社会主义生等方面的感悟和思考，蕴含着丰富的哲学思想、

核心价值观的重要阵地，从而为社会主义现代化人生智慧和道德伦理。

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建设输送更多优秀人才。这些古诗词不仅具有文学价值，还具有历史

价值、文化价值和教育价值，对于传承中华文化、

一、课程思政导向下的中职语文教学意义

弘扬民族精神、培养道德情操等方面都具有重要