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(2025)修订《小学生行为规范》和《日常行为原则》(2篇).docx

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(2025)修订《小学生行为规范》和《日常行为原则》(2篇)

一、品德修养

尊重长辈是中华民族的传统美德,小学生要从内心深处敬重父母、爷爷奶奶等长辈。每天起床后,要亲切地向长辈问好;与长辈交流时,使用礼貌用语,如“请”“谢谢”“对不起”等。当长辈讲话时,要认真倾听,不随意打断。

在学校里,要尊敬老师。见到老师主动行礼问好,上下楼梯、进出校门等场合,让老师先行。听从老师的教导,虚心接受老师的批评和建议,不顶撞老师。如果对老师的教学或管理有意见,要选择合适的时间和方式,礼貌地与老师沟通。

同学之间要友好相处,相互尊重、理解和包容。不嘲笑、不歧视同学的外貌、家庭背景、学习成绩等方面的差异。当同学遇到困难时,要主动伸出援手,给予帮助。借同学的东西要及时归还,如有损坏要照价赔偿。

要诚实守信,不说谎话,不欺骗他人。答应别人的事情一定要做到,做一个有信用的人。在考试、作业等方面,坚决杜绝抄袭、作弊等行为,靠自己的努力取得真实的成绩。

爱护公共环境和公共设施,不随地吐痰,不乱扔垃圾,看到地上有垃圾要主动捡起扔进垃圾桶。爱护花草树木,不践踏草坪,不攀折树枝。爱护学校的桌椅、门窗、电器等设施,不在墙壁、课桌上乱涂乱画。

二、学习态度

要树立正确的学习态度,明确学习的目的是为了充实自己、将来更好地服务社会。培养浓厚的学习兴趣,积极主动地参与学习活动,变“要我学”为“我要学”。

按时到校,不迟到,不早退,不旷课。遵守课堂纪律,上课前准备好学习用品,安静等待老师上课。上课时,坐姿端正,专心听讲,积极思考老师提出的问题,主动举手发言。认真做好课堂笔记,记录重点知识和解题思路。

课后要认真完成作业,按照老师的要求,独立、按时、高质量地完成各科作业。做作业时要认真审题,书写工整,格式规范。遇到难题时,要先自己思考,尝试解决;如果实在解决不了,可以向老师、同学请教。

合理安排学习时间,制定科学的学习计划。每天放学后,要先完成作业,再进行复习和预习。周末和假期要合理安排时间,既要完成老师布置的作业,又要进行适当的课外阅读、社会实践等活动,拓宽自己的知识面和视野。

积极参加各种学科竞赛、兴趣小组等活动,培养自己的特长和创新能力。在活动中,要勇于挑战自我,不怕困难和挫折,不断提高自己的综合素质。

三、生活习惯

养成良好的作息习惯,每天保证充足的睡眠时间。按时起床、睡觉,不睡懒觉。晚上尽量在9点半之前上床睡觉,早上7点左右起床。

注意个人卫生,勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。保持头发清洁,男生不留长发,女生头发要梳理整齐。每天早晚要认真刷牙,饭后要漱口,保持口腔清洁。

保持良好的饮食习惯,不挑食,不偏食,少吃零食。一日三餐要定时定量,多吃蔬菜水果、粗粮等健康食品,保证营养均衡。吃饭时要细嚼慢咽,不暴饮暴食。

自己的事情自己做,学会整理书包、收拾房间、洗衣服等基本的生活技能。定期整理自己的学习用品和生活用品,保持房间整洁有序。

遵守交通规则,过马路要走斑马线,看红绿灯。不在马路上玩耍、奔跑、追逐。乘车时要排队上车,主动给老人、孕妇、残疾人等特殊人群让座。

四、社交礼仪

在家庭中,要关心家人,主动承担一些力所能及的家务劳动,如扫地、洗碗、擦桌子等。与家人一起吃饭时,要等长辈先动筷子,不随意翻动饭菜。

在学校组织的集体活动中,要遵守活动规则,听从老师的指挥。集合时要快速、安静、整齐,不拖拉。在活动过程中,要积极参与,展现出良好的精神风貌。

参加社交活动时,要注意自己的言行举止。穿着得体,符合小学生的身份。与他人交流时,要注意语气和表情,保持微笑,态度和蔼可亲。

在公共场合,要遵守公共秩序,不大声喧哗,不影响他人。乘坐电梯时,要先出后入,不拥挤。在图书馆、电影院等场所,要保持安静,遵守相关规定。

当与他人发生矛盾或冲突时,要冷静处理,不冲动、不打架。首先要倾听对方的意见和想法,然后心平气和地表达自己的观点和感受,通过协商解决问题。如果自己有错,要主动向对方道歉。

五、网络文明

正确使用网络,把网络作为学习和交流的工具。可以利用网络查找学习资料、观看有益的教育视频等,提高自己的学习成绩。

遵守网络道德和法律法规,不浏览不良网站,不传播有害信息。在网络上与他人交流时,要使用文明用语,不骂人、不侮辱他人。

控制上网时间,每天上网时间不宜过长,避免沉迷网络。不玩暴力、色情等不良网络游戏,选择一些健康、益智的游戏进行娱乐。

保护个人隐私,不随意在网络上透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。如果遇到网络诈骗、骚扰等问题,要及时告诉家长和老师。

六、安全意识

注意消防安全,不玩火,不携带火种进入山林、草原等易燃区域。学会正确使用灭火器等消防器材,了解火灾逃生的方法和技巧。遇到火灾时,要及时拨打119报警电话,并按照正确的逃生方法进行疏散。

注意食品安全,不吃“三无”食品、

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