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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（必背）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门科学，其研究的核心是（）。()

A.学生心理发展

B.教师心理发展

C.教育过程中学生心理活动及其规律

D.教育过程中教师心理活动及其规律

2.2.学生在学习过程中出现困难，主要原因是（）。()

A.教师教学方法不当

B.学生学习兴趣不高

C.学生缺乏学习动机

D.学生缺乏学习策略

3.3.下列哪种学习属于意义学习？（）()

A.知识的机械记忆

B.语言的模仿学习

C.通过观察学习新技能

D.基于已有知识理解新概念

4.4.教学过程中，教师应该注意（）。()

A.知识的传授

B.技能的培训

C.情感的交流

D.以上都是

5.5.下列哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？（）()

A.强化学习

B.惩罚学习

C.激发学习兴趣

D.忽视学习

6.6.下列哪种教学方法适用于概念教学？（）()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问题教学法

D.体验式教学法

7.7.在教育心理学研究中，实验法的主要特点是（）。()

A.研究对象是学生

B.采用控制实验手段

C.关注个体差异

D.研究结果具有普遍性

8.8.下列哪种心理现象属于动机的范畴？（）()

A.注意

B.记忆

C.情绪

D.动机

9.10.下列哪种心理现象属于认知范畴？（）()

A.情绪

B.注意

C.记忆

D.行为

二、多选题(共5题)

10.1.教师在课堂管理中应遵循的原则包括（）。()

A.教师主导与学生主体相结合

B.班级常规管理与个别教育相结合

C.纪律约束与情感管理相结合

D.预防与矫治相结合

11.2.影响学生学习动机的因素有（）。()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.教师教学风格

D.家庭环境

E.同伴关系

12.3.以下哪些属于认知发展理论？（）()

A.发育心理学

B.认知发展理论

C.人格发展理论

D.社会学习理论

E.行为主义理论

13.4.以下哪些属于智力测验？（）()

A.韦氏智力量表

B.瑞文推理测验

C.联想测验

D.词汇测验

E.个性测验

14.5.以下哪些属于教师职业心理素质？（）()

A.教学能力

B.沟通能力

C.自我调节能力

D.情绪管理能力

E.道德素养

三、填空题(共5题)

15.1.在皮亚杰的认知发展理论中，将个体的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、______阶段和形式运算阶段。

16.2.学习动机的基本成分包括______、______和______。

17.3.布鲁姆将教学目标分为______、______、______和______四个层次。

18.4.根据加德纳的多元智力理论，智力分为九种类型：语言智力、数理逻辑智力、视觉空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、______、______和______。

19.5.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的现有发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为______。

四、判断题(共5题)

20.1.学习迁移是指学习者在一种情境下学习所获得的知识、技能或态度对另一种情境下学习的影响。()

A.正确B.错误

21.2.教学评价的主要目的是为了评价教师的教学效果，而不是为了促进学生的学习。()

A.正确B.错误

22.3.多元智能理论认为，智力是单一的，主要由语言智力、数理逻辑智力组成。()

A.正确B.错误

23.4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生的知识获得主要是通过机械记忆实现的。()

A.正确B.错误

24.5.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒的概念。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.1.简述维果茨基的最近发展区理论及其教育意义。

26.2.分析学习动机的构成及其对学习的影响。

27.3.结合实际，谈谈如何激发学生的学习兴趣。

28.4.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

29.5.试述教师职业