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沉香救母二第二

教学要求：

1、图文结合，理解由生字组成的

2、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。

教学过程：

教学过程：

一、复习

1、复习

2、说说课文主要写了一个什么故事？

二、新授

1、教学第1自

（1）指名读

（2）这一自主要讲了什么？

（3）什么叫“救母心切”？从哪些可以看出来？体会“奔”与“走”

的区别

（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读

2、教学第2自

（1）自读

（2）想想这段主要讲了什么（沉香历尽艰难，可他一点也不在乎。）

（3）理解“不在乎”

不在乎意思？沉香不在乎哪些？

（4）出示：1、他翻过高山，跨过深涧。

2、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。

这两句话意思相同吗？

这两句话的不同，你能体会出来吗？

有感情地读读

（5）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？

饿了就……渴了就……脚上……手上……

（板书：一个个一道道）你还能说出类似的量词吗？

从这些句子，我们可以看出一，沉香历尽——（引述）千辛万苦。这些

苦难，我们谁受得了，可沉香却——不在乎

不在乎？他现在心里只在乎的？

（6）指导朗读

为了早日受苦受难的母亲，沉香不在乎走多少路，不在乎吃多少苦，不

在乎遇多少险，能读好这段话吗？

是啊，沉香心里只有——，为了，他什么都——不怕，什么都

能——克服，沉香真是一个——孝顺的（有孝心）的孩子。齐读。

3、引读第3自

沉香的心感动了——仙人，仙人送给他——一把神斧。他打败了——二郎神，来

到了——华山脚下。

4、教学第4自

（1）指名读第4自

（2）（出示图）华山怎么样？

望着高耸入云的华山，此时此刻，沉香心里会想些什么？书上用了哪一个词

形容了他此时的心情。

（3）有感情地读第一句

（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？

（5）受苦多年的重见天日，见到了自己的孩子，沉香也

见到了日思夜想，此时的心情怎样？

指导读好最后两句

说话：从未见过的沉香一头扑进了的怀抱，他们会说些什么呢？

（6）看到这个感人的场面，你想说些什么？

（7）带着这种感情齐读第4自

5、有感情地朗读课文