初一数学（北京版）-科学记数法-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题科学记数法

学科数学学段：初中年级初一

教材书名义务教育教科书出版社：北京出版社出版日期：2013年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.知识与技能：运用幂的运算性质解简单的计算问题，进一步对零指数幂和负整数指

1

数幂进行提升训练.会用科学记数法表示绝对值小于的数；会把一个科学记数法表示

的数写成小数形式.

-n

2.过程与方法：经历把一个绝对值小于1的非零数表示成科学记数法a×10的形式，

其中n是正整数，1≤∣a∣＜10.的过程，发现规律，培养和增强数感.

3.情感与态度：在解决问题的过程中了解数学的价值，体会数学的抽象性、严谨性和

广泛性,通过《史记》中的一书名句对学生进行生命价值教育，通过航天日对学生进行

爱国主义教育.

1

教学重点：零指数幂和负整数指数幂综合应用计算；绝对值小于的非零数表示成科学

记数法；会把一个科学记数法表示的数写成小数形式.

教学难点：正确把绝对值小于1的非零数表示成科学记数法，

教学过程(表格描述)

教学环

主要教学活动设置意图

节

我们学习过的幂的运算，用文字语言和符号语言来叙述它的运算

性质

1.同底数幂相乘，底数不变，指数相加.

amanamn（m,n是正整数）

2.幂的乘方，底数不变，指数相乘.

mnmn

(a)a（m,n是正整数）

梳理学过的

2．积的乘方，积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘.

有关幂的运

nnn算的性质

(ab)abn.

(是正整数）

4.同底数幂相除，底数不变，指数相减.

amanamn

复习



回顾其中a0,m,n都是正整数，

两个规定：

①任何一个不等于零的数的零次幂等于1.

a01(a0）通过复习为

学习做准备.

②任何一个不等于零的数a的-p