初一生物学（人教版）-第四章 人体内物质的运输-1.4输血和血型-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题输血与血型

学科生物学学段：初中年级一年级

教材书名：《生物学》出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

1.知识目标：

（1）说出人体的血量和输血的关系；

（2）结合科学史，说出血型分类依据；

（3）说出ABO血型的类型及特征；

（4）说出安全输血的原则。

2.能力目标：

（1）尝试快速进行信息的提取与分析；

（2）通过多种渠道，搜集和整理信息。

3.情感、态度和价值观目标：

（1）认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识；

（2）认识到科学的发展是充满了艰辛和挑战的，一切科学知识都是前人付出了很多代

价而发现的。

【教学重点】

1.ABO血型的类型及安全输血的原则。

2.认同我国的无偿献血制度，从小树立珍爱自己和他人生命的观念。

【教学难点】

1.红细胞凝集的原因及影响。

2.认同我国的无偿献血制度，确立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

创设问题情境，激发

以古装剧中常出现的“滴血认亲”进行导入，引导学生

导入学生探索新知识的兴

思考这样的操作，是否有科学道理？

趣。

复习血液循环系统血液的组成，认识血液对人体生命活

复习巩固旧知识。

动的重要作用。

由血液的作用、及平

时的生活经验可以自

然联想到输血可以用

用形象的方式提供人体的总血量（用不同规格的矿泉水

血量与输来处理失血的情况，

瓶来表示），引导学生思考少量失血、中量失血、大量

血的关系同时认识到少量失血

失血的影响。

对人体无害，为后面

的无偿献血做好铺

垫。