初一生物学(人教版)-第五章 人体内废物的排出1-人体内废物排出的途径-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题第五章人体内废物的排出（第1课时）人体内废物排出的途径

学科生物学学段：初中年级初一

教材书名：《生物学》出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

（一）知识目标

1.举例说出人体的代谢废物。

2.描述人体内废物排出的途径。

3.描述人体泌尿系统的组成。

（二）能力目标

借助图片与视频进行学习的过程中，进一步提高识图析图、对比分析的能力。

（三）情感、态度、价值观方面。

认同结构与功能相适应的生物学观点，进一步建立关注健康的生活理念。

【教学重点】

1.人体内废物排出的途径。

2.人体泌尿系统的组成。

【教学难点】

1.理解排泄的含义，区分排泄与排遗。

2.人体内废物排出的途径。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

人体在利用呼吸系统获得氧气、利用消化系统获得营养通过已有知识

物质以及利用循环系统将氧气和营养物质运输给每一个体细引出新内容。

导入新课胞的同时，体细胞通过新陈代谢也会产生很多代谢废物。而

这些代谢废物也需要通过一定的途径排出体外，今天我们就

来学习人体内代谢废物排出的途径。

在今天的课程中，我们将一起学习三部分内容：1、人体介绍本节课主

内代谢废物的种类；2、什么是排泄；3、人体内废物排出的要内容。

途径。

人体内代那么我们的体细胞都能产生哪些代谢废物呢？

谢废物的人体的体细胞在新陈代谢过程中，能够产生水、二氧化通过例举的方

种类碳、尿素、无机盐等代谢废物。这些代谢废物如果不能及时式使同学们了

排出体外，就会损伤我们的体细胞，从而对我们的身体健康解人体的代谢

造成危害。废物种类。

人体产生的代谢废物，是以排泄的方式排出体外的。

那么什么是排泄呢？我们来看第二个问题。通过给出定义

人和动物将体细胞新陈代谢产生的二氧化碳、尿素，以的方式使学生

及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。明确排泄的概

这时可能有同学会问了，排便算不算排泄呢？念。

下面我们来回顾一下之前在第二章《人体的营养》中学通过新旧知识

习过的，人体排便的过程。首先食物进入消化道以后，会产对比，帮助学生

什么是

生两种不同的结果：能够被消化吸收的营养物质，被唾液、区分排泄和排

排泄

胃液、肠液等各种消化液充分消化成溶于水的小分子营养物遗，从而进一步

质之后，在小肠被吸收，进入小肠绒毛内的毛细血管，随血理解排泄的实

液循环被运往各个组织细胞处。而不能被消化吸收的食物残质。

渣，则进入大肠，形成粪便，由肛门排出体外。

由此可见，粪便并非细胞的代