初一生物学(人教版)-第四章 人体内物质的运输（第7课时）-相关科学史-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题血液循环的科学发现史

学科生物学学段：初中年级初一

教材书名：生物学出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

（一）知识方面

1、说出哈维构建血液循环理论的证据和要点。

2、说出血型的发现和输血技术发展的大致过程。

3、说出心脏外科手术的发展大致过程。

（二）能力方面

通过对科学史的学习，加深对人体循环系统科学概念（循环系统的组成、血型与

输血等）的理解。

（三）情感、态度、价值观方面

通过对科学史的学习，认同科学的本质。

【教学重点】

认识血液循环、血型与输血、心脏手术的科学发展史。

通过了解科学史，加深对相关科学概念的深入理解。

【教学难点】

通过学习科学史，认同科学的本质。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

由血液与死亡、生命紧密相连的特殊性，引入人类发现

引入血液循环相关科学史：血液循环的发现、血型的发现与激发学生的兴趣

输血技术的发展、心脏手术治疗的发展。

1、中国古代医学最早提及了血液循环的概念。

2、以希波克拉底为代表的古希腊医生们对血液运动的

认识。

3、古罗马医生盖伦对血液运动的描述。

通过学习血液循环系

4、比利时医生维萨留斯通过解剖人体，出版《人体结

统曲折的发现史，认

一、血液循构》，提出对盖伦理论的质疑，奠定了现代解剖学基础。

识到科学是不断发展

环系统的5、西班牙医生塞尔维特，同期意大利医生塞扎尔比诺

的，科学需要证据，

发现对于肺循环的研究。

科学不依靠权威，技

6、意大利医生法布里修斯首次发现了静脉瓣。

术促进科学的发展。

7、英国医生哈维，著作《心血运动论》。哈维能够发现

血液循环的前提、基础、证据。

8、马尔比基、列文虎克发现和证实毛细血管连接着动

脉和静脉。

1、1665年，英国洛厄首次展示动物之间输血成功。1666

年尝试给人输入羊的血液。

通过学习血型的发现

2、1667年，法国医生丹尼斯尝试给一个男孩输入羊血，