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小学英语教学中文化遗产跨文化交际能力培养论文

**摘要**：本文旨在探讨在小学英语教学中如何有效融入文化遗产教育，以培养学生的跨文化交际能力。通过分析文化遗产教育的内涵及其在英语教学中的重要性，结合具体的教学策略和方法，提出切实可行的实施方案，以期提升学生的文化素养和跨文化沟通能力。

**关键词**：小学英语教学、文化遗产、跨文化交际能力

一、概念阐述

在探讨小学英语教学中文化遗产跨文化交际能力培养之前，我们首先需要明确两个核心概念：文化遗产和跨文化交际能力。

（一）文化遗产

1.**文化遗产的定义**：文化遗产是指人类历史发展过程中留下的具有历史、艺术、科学价值的物质和非物质文化遗产。物质