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(新)高中数学基本知识点(2篇)

第一篇

高中数学是一门逻辑性强、内容丰富的学科，新高中数学在知识体系和教学要求上有了一定的调整和优化。下面将详细介绍新高中数学的基本知识点。

集合与常用逻辑用语

集合之间有包含、相等、真包含等关系。如果集合\(A\)中的所有元素都属于集合\(B\)，那么称集合\(A\)是集合\(B\)的子集，记作\(A\subseteqB\)；若\(A\subseteqB\)且\(B\subseteqA\)，则\(A=B\)；若\(A\subseteqB\)且存在元素\(x\inB\)但\(x\notinA\)，则称\(A\)是\(B\)的真子集，记作\(A\subsetneqqB\)。

集合的基本运算有交集、并集和补集。交集是由所有既属于集合\(A\)又属于集合\(B\)的元素所组成的集合，记作\(A\capB\)；并集是由所有属于集合\(A\)或属于集合\(B\)的元素所组成的集合，记作\(A\cupB\)；补集是在给定全集\(U\)的情况下，由所有不属于集合\(A\)但属于全集\(U\)的元素所组成的集合，记作\(\complement_UA\)。

常用逻辑用语包括命题、量词和逻辑联结词。命题是可以判断真假的陈述句。例如“\(2\)是偶数”就是一个真命题，“\(3\)大于\(5\)”是一个假命题。量词分为全称量词和存在量词，全称量词如“所有”“任意”等，用符号“\(\forall\)”表示；存在量词如“存在”“至少有一个”等，用符号“\(\exists\)”表示。逻辑联结词有“且”“或”“非”，分别用符号“\(\land\)”“\(\lor\)”“\(\neg\)”表示。由这些逻辑联结词可以构成复合命题，其真假性与组成它的简单命题的真假性有关。例如，“\(p\landq\)”只有当\(p\)和\(q\)都为真时才为真；“\(p\lorq\)”只要\(p\)或\(q\)中有一个为真就为真；“\(\negp\)”的真假性与\(p\)相反。

函数概念与性质

函数的表示方法有解析法、图象法和列表法。解析法就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，如\(y=2x+1\)；图象法是用图象表示函数的关系，通过图象可以直观地看出函数的性质；列表法是列出表格来表示两个变量之间的对应关系。

函数的性质主要包括单调性、奇偶性、周期性。函数的单调性是指函数在定义域的某个区间上的增减性。如果对于定义域\(I\)内某个区间\(D\)上的任意两个自变量的值\(x_1\)，\(x_2\)，当\(x_1x_2\)时，都有\(f(x_1)f(x_2)\)，那么就说函数\(f(x)\)在区间\(D\)上是增函数；当\(x_1x_2\)时，都有\(f(x_1)f(x_2)\)，那么就说函数\(f(x)\)在区间\(D\)上是减函数。函数的奇偶性是指对于函数\(f(x)\)的定义域内任意一个\(x\)，都有\(f(-x)=f(x)\)，那么函数\(f(x)\)就叫做偶函数，其图象关于\(y\)轴对称；都有\(f(-x)=-f(x)\)，那么函数\(f(x)\)就叫做奇函数，其图象关于原点对称。函数的周期性是指对于函数\(y=f(x)\)，如果存在一个非零常数\(T\)，使得当\(x\)取定义域内的每一个值时，都有\(f(x+T)=f(x)\)，那么函数\(y=f(x)\)就叫做周期函数，非零常数\(T\)叫做这个函数的一个周期。

指数函数、对数函数与幂函数

指数函数的一般形式为\(y=a^x\)（\(a0\)且\(a\neq1\)）。当\(a1\)时，指数函数在\(R\)上是增函数；当\(0a1\)时，指数函数在\(R\)上是减函数。指数函数的图象都过点\((0,1)\)。指数函数的运算性质有\(a^m\cdota^n=a^{m+n}\)，\((a^m)^n=a^{mn}\)，\((ab)^n=a^nb^n\)（\(m\)，\(n\inR\)）。

对数函数是指数函数的反函数，其一般形式为\(y=\log_ax\)（\(a0\)且\(a\neq1\)）。当\(a1\)时，对数函数在\((0,+\infty)\)上是增函数；当\(0a1\)时，对数函数在\((0,+\infty)\)上是减函数。对数函数的图象都过点\((1,0)\)。对数函数的运算性质有\(\log_a(MN)=\log_aM+\log_aN\)，\(\log_a\frac{M}{N}=\log_aM-\log_aN\)，\(\log_aM^n=n\log_aM\)（\(M0\)，\(N0\)）。

幂函数的一般形式为