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人口拐点下的“蓄水池”效应：高等教育规模的BP神经网络预测及影响因素解构

摘要：为精准研判高等教育规模的未来走向及其复杂影响机制，该研究构建了基于BP神经网络的高等教育规模预测模型，并运用灰色关联分析其核心驱动因素。首先，基于1994—2023年历史数据，通过滑动窗口法构建时序预测模型。结果显示，模型在验证集上的相对误差均小于0.3%，具有良好的拟合优度。预测表明，未来5年我国本科在校生规模将持续增长但增速趋缓，人口结构变化的影响将在2035年后显现。其次，影响因素分析发现，就业率、第三产业占比和适龄人口是关联度最高的3个指标。该研究进一步提出了一个“需求—供给—载体”三维耦合分析框架，揭示了劳动力市场的“蓄水池”效应（需求）、人口基数的刚性约束（供给）与城镇化的资源集聚（载体）共同作用于高等教育规模的动态演化机制。研究结论可为我国教育强国建设中的资源优化配置与政策精准调控提供数据支持与理论参考。

关键词：高等教育规模；影响因素分析；BP神经网络；灰色关联分析

中图分类号：TP311文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）28-0019-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）

教育强国战略背景下，高等教育规模的动态调控已成为国家人才培养与经济社会发展的核心议题。当前，我国正经历深刻的人口结构转型，第七次人口普查数据显示，学龄人口规模在2020—2035年间将呈现先升后降的倒“U”型趋势，而经济高质量发展对高素质劳动力的需求却持续攀升，这种供需矛盾对高等教育资源配置提出了严峻挑战。科学预测高等教育规模并剖析其影响机制，不仅能为教育主管部门制定招生计划、优化学科布局提供决策依据，更是实现2035年“建成教育强国”目标的关键前提。然而，现有研究或局限于单一因素分析，或依赖传统线性模型，难以捕捉人口、经济、政策等多维度因素的非线性交互作用，亟须更系统的理论框架与方法创新。

教育规模预测是指用科学的预测方法对未来一定时期内的教育变动趋势或者教育与其影响因素间的互动关系进行探究。现有研究对高等教育规模影响因素的探讨主要集中于三大维度。1）人口结构维度：学龄人口规模被普遍视为需求端的基础变量。任增元等[1]基于队列要素法证实，我国高等教育学龄人口在2024—2040年将经历“攀升—缩减”的倒“U”型变化，而李德显等[2]进一步发现，学前至高中阶段适龄人口的持续下降将间接影响高等教育生源结构。2）经济与社会维度：张茂聪等[3]通过省级面板数据验证，高等教育规模对区域经济增长具有直接促进作用，城镇化进程在其中发挥显著中介效应；谢雨彤等[4]以粤港澳大湾区为例，发现高等教育与经济的协调度已从“严重失调”演进至“良好协调”，但区域间仍存在显著差异。3）政策与制度维度：赵之灿等[5]指出，产业政策与高等教育规模的耦合协调须通过补齐区域短板实现，而国家“双一流”建设等政策则直接推动了优质教育资源的空间重构。现有研究多聚焦线性关系分析，如联立方程或回归模型，较少关注人口结构变迁、经济转型与政策调整的交互影响，难以刻画“人口下降—经济升级—政策响应”的复杂动态机制。

高等教育规模预测方法的演进呈现两条技术路径。传统统计方法，如队列要素法、回归分析及灰色模型等被广泛应用。例如，任增元等利用队列要素法提出“生源四阶段调控策略”，但该方法对非线性数据的适应性较弱；灰色GM（1，1）模型虽能处理小样本数据，却难以捕捉多变量间的动态关联。现代人工智能算法方面，机器学习模型如BP神经网络、随机森林等逐渐被引入。这类方法通过多层神经元网络拟合非线性关系，在处理时序数据时表现出更高精度，但当前应用仍局限于少数案例，如某省份高等教育预测，尚未形成普适性分析框架。传统方法难以突破线性假设的限制，而现代人工智能算法的应用仍缺乏与影响因素分析的深度结合，导致预测结果难以追溯至具体驱动因素。

综上所述，现有研究存在双重局限。理论层面，缺乏对“人口—经济—政策”多维因素交互作用的系统分析，多停留在单因素关联研究；方法层面，传统线性模型难以刻画高等教育规模的非线性演变规律，而智能算法的应用尚未与影响机制分析形成闭环。

为弥补上述不足，本研究采用“预测—归因—建模”的递进逻辑。首先，基于2000—2023年数据，运用BP神经网络模型对2024—2030年高等教育本科在校生规模进行中短期预测，重点捕捉学龄人口下降与经济升级背景下的规模拐点。其次，通过灰色关联分析，量化人口结构（如18～22岁人口数量）、经济指标（如人均GDP）、教育投入（如财政性教育经费）等变量的关联度，筛选核心驱动因素。最后，基于分析结果，构建“需求—供给—载体”理论框架，提出适应人口结构变化与经济转