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初中生数学解题策略培养中的情境创设研究论文
摘要：本文旨在探讨初中生数学解题策略培养中情境创设的重要性及其应用。通过对现有教育现状的分析，提出情境创设在数学解题策略培养中的关键作用，并结合实际教学案例，探讨如何有效创设情境，以提高初中生数学解题能力。
关键词：初中生；数学解题策略；情境创设；教学研究
一、问题的提出
（一）1.当前初中生数学解题策略培养中情境创设的缺失
在当前的初中数学教学中，许多教师在解题策略的培养上，往往过于注重知识的传授和解题技巧的训练，而忽视了情境创设的重要性。这种做法容易导致学生在面对实际问题时，缺乏解决问题的能力。具体表现在以下几个方面：
（1）情境创设不足，导致
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