新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得.pdfVIP

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最新新时代中小学教师职业行为十项准则

学习心得

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《新时代中小学教师职业行为十项准则》是为进一步增强教师

的责任感、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师落实立德树人

根本任务对中小学教师提出的新的更高要求，对中小学教师提出

个方面的要求，提出倡导希望，划定基本底线。本人经过自学有三

点体会：

一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线

行为，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，针对极

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个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至出现严

重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长而制定的。

因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重

要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人的关键，所以这是建设政治素质过硬、业务

能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师

严格约束、规范职业行为提供依据。

二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特

点，提出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、

传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，

每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。其中，坚定政治方向、

自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生、

诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合中小学教师中的不同表现、

存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴

合实际、更具现实针对性。

三是准则具有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道德素

养。1、增强四个意识，政治站位正确。从教师职业承担的重要使命

和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人

理想和民族梦想的关系，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创

者、建设者。2、增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规

定是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类

学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。3、思想行动一致，理解

认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，

是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱，引导广大教师结合教书育

人实践，时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身、以

德施教、以德育德的教师，承担职责使命。

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总之，我将谨遵《新时代中小学教师职业行为十项准则》，

自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，立足岗位拼搏奉献，

做新时代的奋斗者，用实际行动、用良好业绩，为教育事业贡献自

己的智慧和力量。

11月22日早上在学校大会上学习了新时代中小学教师职业行

为十项准则，新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出了新的

更高要求，要进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职

业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道

德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳

全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

在学习会上，张校长带领全体教师对《新时代中小学教师职业

行为十项准则》进行了集体学习。集体学习后，张校长要求教师们

进行自学，自查，自纠。深刻学习了教师职业行为十项准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为

指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教

学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的

言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法

律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，

或违背社会公序良俗。

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三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，

传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发

表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生

成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍