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小学科学教学中算法思维培养的实证研究论文
摘要：本文以小学科学教学为背景，探讨算法思维在小学教育阶段的培养方法及其实证效果。通过实际教学案例分析，验证算法思维在提高小学生科学素养、培养创新能力方面的积极作用，为我国小学科学教育改革提供理论依据和实践参考。
关键词：小学科学教学；算法思维；培养；实证研究
一、引言
（一）1.问题的提出
在当今科技飞速发展的时代，算法思维作为一种解决问题的方法，已经成为创新人才培养的关键要素。小学阶段是培养学生思维方式的重要时期，如何在小学科学教学中融入算法思维，成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨小学科学教学中算法思维培养的有效途径，为我国小学科学教育改革提供
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