2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【新】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【新】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教师职业倦怠中，‘情绪衰竭’通常表现为哪些特征？()

A.教学能力下降

B.情感冷漠，对工作缺乏热情

C.生理耗竭，易患各种疾病

D.以上都是

2.根据教育心理学的观点，下列哪种教学策略有助于提高学生的学业成绩？()

A.确立学习目标

B.创设良好的学习氛围

C.采用多元化的教学方法

D.以上都是

3.下列哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学习动机

B.教学方法

C.学生心理健康

D.教育法律法规

4.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展主要经历哪些阶段？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.竞争阶段、合作阶段、独立阶段、共生阶段

C.情绪阶段、社交阶段、认知阶段、道德阶段

D.竞技阶段、协作阶段、创意阶段、反思阶段

5.教师期望对学生学习的影响主要体现在哪些方面？()

A.影响学生的自我效能感

B.影响学生的情感状态

C.影响学生的认知过程

D.以上都是

6.下列哪项不是班级管理的基本原则？()

A.尊重学生个性原则

B.公平公正原则

C.教育性原则

D.以学生为中心原则

7.在下列教学策略中，哪一项有助于提高学生的学习兴趣？()

A.直接教学

B.发现学习

C.问题解决学习

D.情境教学

8.在学生的学习动机中，哪一项属于内部动机？()

A.获得表扬

B.避免惩罚

C.好奇心

D.获得高分

9.在课堂管理中，下列哪种策略有助于建立和谐的师生关系？()

A.强化纪律

B.确立规则

C.肯定与鼓励

D.批评与惩罚

10.在教师角色中，哪一项不属于教师职业的基本角色？()

A.知识传授者

B.引导者

C.管理者

D.朋友

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素与学生的学习成绩有关？()

A.学生的智力水平

B.教师的教学方法

C.学生的人格特质

D.学生的家庭背景

E.学生所在学校的教学资源

12.在教师与学生沟通时，以下哪些策略是有效的？()

A.倾听学生，给予充分关注

B.表达自己的观点，避免争执

C.鼓励学生表达自己的想法

D.尊重学生的意见，给予肯定

E.采取权威式态度，要求学生服从

13.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些属于观察学习？()

A.通过模仿他人的行为学习新技能

B.通过阅读书籍学习知识

C.通过实验学习科学原理

D.通过教师讲解学习概念

E.通过游戏学习社交技能

14.以下哪些因素可能影响学生的心理健康？()

A.学校环境中的欺凌行为

B.家庭关系的不和谐

C.学习压力过大

D.社会竞争激烈

E.生理疾病

15.在课堂上，以下哪些措施有助于促进学生的合作学习？()

A.将学生分成小组进行讨论

B.设定明确的合作学习目标

C.提供必要的合作学习资源和指导

D.鼓励学生相互帮助和评价

E.定期检查和反馈小组学习情况

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，‘学习’这一概念最早由哪位心理学家提出？

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的年龄大约是7到12岁之间。

18.教师的职业倦怠通常包括三个维度：情绪衰竭、去人格化和______。

19.在教育过程中，‘有意义学习’的提出者是美国心理学家______。

20.在维果茨基的文化历史发展理论中，儿童的心理发展依赖于他们的社会文化环境，特别是与______的互动。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习过程中最重要的因素。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的文化历史发展理论认为，儿童的心理发展是由他们的内在心理过程所决定的。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，人们会倾向于维持自己的信念和行为的一致性。()

A.正确B.错误

24.自我效能感是指个体对自己完成某项任务的信念和能力。()

A.正确B.错误

25.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是信任与怀疑。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.试述教师期