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关于开展2025年度技校教师专业技术职务水平能力测试[体育与健康学科知识]复习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.体育与健康课程的核心素养不包括下列哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育精神

D.艺术审美

答案：D

解析：艺术审美属于美育范畴，非体育与健康课程核心素养。

2.青少年最大心率估算公式为“220-年龄”，其生理学依据主要来自：

A.交感神经兴奋阈值

B.窦房结自律细胞动作电位衰减规律

C.心室肌细胞钠通道密度

D.动脉压力感受器反射

答案：B

解析：窦房结自律细胞随年龄增长动作电位斜率降低，导致最大心率下降。

3.在篮球快攻战术中，“三线推进”要求中路队员必须保持的跑动角度约为：

A.0°

B.15°

C.30°

D.45°

答案：B

解析：15°可兼顾接应两侧传球且避免防守者卡位。

4.下列哪项不是运动性蛋白尿的判定指标？

A.尿蛋白10mg/dL

B.运动后4小时转阴

C.镜检可见颗粒管型

D.尿比重1.030

答案：C

解析：颗粒管型提示肾实质损伤，非单纯运动性蛋白尿表现。

5.体育教师进行动作示范时，示范面与学生观察夹角最佳为：

A.0°

B.30°

C.90°

D.180°

答案：C

解析：90°侧示范可同时展示肢体运动轨迹与身体环节相对位置。

6.发展磷酸原系统供能能力最常用的训练方法是：

A.间歇跑200m×10，间歇30″

B.持续慢跑30′

C.变速跑400m×8，间歇2′

D.法特莱克15′

答案：A

解析：200m跑主要动用ATP-CP系统，30″间歇保证磷酸原部分恢复。

7.体育与健康课程水平五阶段对应我国学制年级为：

A.七年级

B.八年级

C.九年级

D.高中

答案：D

解析：水平五为高中阶段，强调专项运动技能与战术运用。

8.足球“墙式二过一”配合中，做墙队员触球次数通常控制在：

A.0次

B.1次

C.2次

D.3次

答案：B

解析：一次触球可缩短防守者反应时间，提高配合速度。

9.儿童少年骨组织特点是：

A.有机物多、无机物少，弹性大

B.有机物少、无机物多，硬度大

C.有机物与无机物比例1∶1

D.无机物多、哈佛氏系统发达

答案：A

解析：儿童骨有机物占比高，不易骨折但易变形。

10.运动处方FITT-VP原则中“P”指：

A.Progression

B.Power

C.Pressure

D.Pulse

答案：A

解析：Progression即循序渐进，为安全有效锻炼核心。

11.排球“边一二”进攻阵型中，前排右翼队员的站位编号为：

A.1号

B.2号

C.3号

D.4号

答案：B

解析：2号位位于前排右侧，负责快攻与后攻。

12.下列哪项属于闭合性运动技能？

A.乒乓球发球

B.篮球罚球

C.足球点球

D.体操自由操

答案：D

解析：自由操动作固定、环境稳定，属闭合性技能。

13.运动后即刻拉伸最佳持续时间为：

A.5″

B.15″

C.30″

D.60″

答案：C

解析：30″可激活高尔基腱器，降低肌张力且不引起损伤。

14.体育教学评价中，属于过程性评价的是：

A.单元结束测试

B.课堂即时点评

C.学期统考

D.毕业会考

答案：B

解析：课堂即时点评贯穿学习过程，属过程性评价。

15.肩袖损伤最常见受累的肌腱是：

A.冈上肌

B.冈下肌

C.小圆肌

D.肩胛下肌

答案：A

解析：冈上肌肌腱通过肩峰下间隙，易撞击劳损。

16.发展学生合作精神最有效的练习组织形式是：

A.同质分组

B.异质分组

C.友伴分组

D.随机分组

答案：B

解析：异质分组能力互补，需协作完成目标，合作情境真实。

17.马拉松比赛“撞墙期”主要能量代谢特征是：

A.血糖3.5mmol/L，肝糖原耗竭

B.血乳酸12mmol/L

C.血酮体0.2mmol/L

D.血胰岛素骤升

答案：A

解析：肝糖原耗竭导致血糖下降，中枢疲劳加剧。

18.下列哪项不是运动性月经失调的主要机制？

A.下丘脑GnRH脉冲频率下降

B.瘦素水平降低

C.皮质醇升高抑制LH

D.雌激素受体上调