教师职称考试（生物）（中学）全真冲刺试题及答案(2025年湖南省).docxVIP

教师职称考试（生物）（中学）全真冲刺试题及答案(2025年湖南省)

1.（单选）2025年新版《普通高中生物学课程标准》将“生命观念”列为核心素养之首，下列教学情境最能帮助学生形成“结构与功能相适应”观念的是

A.观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后，滴加清水复原

B.用橡皮泥捏制不同碱基模型，演示DNA双螺旋结构

C.比较鲫鱼与家鸽的骨骼标本，分析呼吸方式差异

D.测定不同光照强度下绿萝叶片净光合速率变化曲线

答案：C

2.（单选）在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，某同学将装有酵母菌葡萄糖溶液的锥形瓶置于35℃水浴，结果检测发现溴麝香草酚蓝溶液变黄时间比教材参考值短。下列改进措施最能增强实验信度的是

A.增加酵母菌接种量

B.将葡萄糖溶液换成蔗糖溶液

C.增设35℃与25℃的对比组

D.改用澄清石灰水检测CO?

答案：C

3.（单选）2024年湖南某地稻田出现“矮缩病”，科研单位从病株中分离到一种病毒，其基因组为?RNA。若要通过农杆菌转化法培育抗病毒水稻，下列策略可行的是

A.以病毒?RNA为模板直接构建表达载体

B.先合成病毒cDNA，再插入到Ti质粒T-DNA区

C.将病毒外壳蛋白基因导入水稻线粒体基因组

D.利用CRISPR-Cas9直接靶向稻田土壤病毒颗粒

答案：B

4.（单选）在“模拟孟德尔杂交实验”中，某同学用标有D、d的围棋子分别代表雌雄配子，每次随机抓取后放回，重复100次，结果DD:Dd:dd=28:44:28。下列统计推断正确的是

A.实验结果偏离理论值的原因是未进行大样本统计

B.该结果说明分离定律不成立

C.可用χ2检验判断差异是否显著

D.只需增加重复次数即可消除误差

答案：C

5.（单选）某多肽链含200个氨基酸，其中天冬氨酸（R基含β-羧基）有10个，赖氨酸（R基含ε-氨基）有8个。若该多肽折叠成空间结构后，理论上可形成的氢键最大数量为（不考虑水分子介导）

A.198

B.206

C.216

D.224

答案：C

6.（单选）在“调查校园植物种群密度”活动中，下列做法符合生态学伦理的是

A.为统计准确，将样方内所有草本植物连根挖取带回实验室称重

B.遇到珍稀植物，拍照后上传至社交媒体并标注GPS坐标

C.设置样方时避开行人踩踏区，调查结束恢复原状

D.用喷漆在树干上编号以便次年复查

答案：C

7.（单选）某湖泊因生活污水排入导致蓝藻水华，科研团队采用“生物操纵”技术进行治理：投放滤食性鱼类鲢鳙，同时拆除围网。一年后水体透明度提高，总磷浓度下降。下列叙述能解释该现象的是

A.鲢鳙直接吸收溶解磷并转化为骨骼

B.鱼类排泄物沉降促进磷的沉积输出

C.蓝藻被摄食后能量传递效率提高

D.围网拆除导致沉水植物减少，磷吸收降低

答案：B

8.（单选）在“观察根尖分生组织有丝分裂”实验中，某同学用卡诺固定液处理后，直接转入70%乙醇保存，一周后制片观察到染色体凝集良好但细胞质背景深染。最可能遗漏的步骤是

A.盐酸解离

B.醋酸洋红染色

C.漂洗

D.压片

答案：C

9.（单选）某校开展“微生物培养”选修课，学生从食堂砧板擦拭取样，经稀释涂布后长出多种菌落。若要初步鉴定大肠杆菌，最经济有效的附加实验是

A.提取16SrDNA测序

B.接种伊红美蓝培养基观察金属光泽

C.革兰氏染色镜检

D.接种乳糖发酵管观察产酸产气

答案：B

10.（单选）2025年1月，湖南南山国家公园发现新记录物种“南山报春”，其花冠呈蓝紫色，花药开裂方式为孔裂。下列分类特征最能支持其归入报春属的是

A.花冠裂片5数，雄蕊贴生于花冠筒

B.蒴果顶端齿裂，种子具翅

C.叶基生，莲座状，叶缘全缘

D.花粉外壁具网状雕纹

答案：A

11.（单选）在“探究pH对酶活性影响”实验中，某同学用新鲜猪肝研磨液与H?O?溶液反应，结果如图（略）。若将猪肝研磨液改为马铃薯匀浆，其他条件不变，最可能出现的变化是

A.最适pH值左移

B.最大反应速率降低

C.曲线呈“钟形”消失

D.pH=7时相对活性高于猪肝组

答案：B

12.（单选）某二倍体植物花色受两对独立遗传基因A/a、B/b控制，A_B_为紫花，A_bb为红花，aaB_为蓝花，aabb为白花。现有紫花植株自交，F?出现四种花色，比例接近27:9:9:1。则亲本基因型为

A.AaBb×AaBb

B.AABb×AaBB

C.AaBB×A