2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（考点精练）.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（考点精练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.学生在课堂上注意力不集中，教师可以采取以下哪种策略来提高学生的注意力？()

A.增加课堂作业量

B.减少课堂休息时间

C.使用多种教学媒体

D.提高作业难度

2.2.教师在布置作业时，以下哪种做法有助于提高学生的学习动机？()

A.作业难度过高

B.作业量过大

C.作业内容与实际生活脱节

D.作业难度适中，与学生兴趣相关

3.3.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该采取以下哪种方法来帮助学生克服困难？()

A.直接给出答案

B.忽视学生的困难

C.引导学生独立思考，逐步解决问题

D.对学生进行严厉批评

4.4.教师在课堂上如何有效地进行提问？()

A.提问内容过于简单或复杂

B.提问时没有给予学生思考时间

C.提问内容与课程内容紧密相关，且难度适中

D.提问时只关注成绩优秀的学生

5.5.教师如何通过反馈来促进学生的学习？()

A.给予学生过多的表扬和批评

B.反馈要及时、具体，且有针对性

C.反馈内容过于模糊或过于具体

D.反馈只关注学生的错误

6.6.在教学过程中，如何培养学生的合作学习？()

A.将学生分成小组，但不进行任何指导

B.提供明确的学习目标和任务，并进行适当的指导

C.强调竞争，忽视合作

D.不允许学生在小组内讨论

7.7.教师如何利用学生的先前知识进行教学？()

A.忽略学生的先前知识，从头开始教学

B.检查学生的先前知识，并根据需要调整教学内容

C.不断重复学生的先前知识，使其巩固

D.不了解学生的先前知识，盲目教学

8.8.教师在评价学生学习成果时，以下哪种方法更为合理？()

A.只关注学生的考试成绩

B.综合考虑学生的平时表现、考试成绩和学习态度

C.只关注学生的表现，不关注学生的成绩

D.评价标准过于主观，缺乏客观性

9.9.教师在课堂上如何建立良好的课堂秩序？()

A.严格纪律，对学生的违规行为进行严厉惩罚

B.通过规则、规范和榜样示范来引导学生

C.对学生的违规行为视而不见，任其发展

D.课堂管理过于宽松，缺乏明确的要求

10.10.教师在教学中如何体现学生的主体地位？()

A.教师主讲，学生听讲

B.学生自主学习，教师进行指导

C.教师和学生共同制定教学计划

D.教师和学生进行角色扮演，互相学习

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣

B.学习任务的难度

C.学生的自我效能感

D.教师的期望值

E.家庭环境

12.2.教学中的认知策略主要包括哪些？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.情感策略

E.记忆策略

13.3.以下哪些属于学习风格的特点？()

A.学习者在信息处理过程中的偏好

B.学习者在学习过程中的情绪状态

C.学习者在学习过程中的行为表现

D.学习者的认知发展水平

E.学习者的生理特点

14.4.教师在课堂上如何运用多种教学策略提高教学效果？()

A.根据学生的认知水平选择合适的教学方法

B.利用多种教学媒体丰富教学内容

C.鼓励学生参与课堂讨论，激发学生的积极性

D.建立良好的课堂秩序，保证教学活动的顺利进行

E.过度依赖教材，忽视学生的主体地位

15.5.教师如何进行有效的课堂管理？()

A.制定明确的课堂规则和奖惩制度

B.了解学生的个性特点和需求

C.及时给予学生反馈，调整教学策略

D.忽视学生的个体差异，采用统一的教学方法

E.保持课堂纪律，避免学生分心

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究教育过程中学生和教师心理活动及其相互作用的科学。

17.2.识记、保持、再认或回忆是记忆过程的三个基本环节。

18.3.知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习三个层次。

19.4.教师的专业发展包括专业知识的增长、专业能力和专业态度的改变。

20.5.课堂管理的主要目标是建立和维护一个积极的课堂环境，促进学生的有效学习。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上应该避免使用多媒体教学，因为这样会分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

22.2.学生在学习过程中，如果遇到困难就放弃，说明他们的自我效能感较低。()

A.正确B.错误

23.3