2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（夺冠）.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展分为哪几个阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.情感发展阶段、道德发展阶段、认知发展阶段、社会性发展阶段

C.生理发展阶段、心理发展阶段、社会性发展阶段、文化发展阶段

D.感知阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

2.教师在进行教学评价时，最应该关注的是？()

A.学生对教师的满意度

B.教学资源的充足程度

C.教学目标是否达成

D.教师的自我评价

3.在课堂管理中，以下哪种策略最有利于建立积极的课堂氛围？()

A.强制纪律

B.鼓励学生提问

C.忽略学生的不良行为

D.简化教学内容

4.根据学习动机的分类，以下哪项属于内部动机？()

A.为了获得教师的表扬

B.为了通过考试

C.对学习内容本身感兴趣

D.为了获得奖学金

5.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生的学习策略

B.家庭环境

C.教师的教学水平

D.学校的地理位置

6.在教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.重复练习法

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料应该与哪些先前的知识相联系？()

A.任何形式的先验知识

B.学生个人的经验

C.与学生的兴趣相符合的知识

D.学生认知结构中已有的适当知识

8.以下哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.疲劳感增加

D.教学热情提高

9.在课堂教学中，以下哪种方法有助于提高学生的参与度？()

A.单一讲授

B.小组讨论

C.重复练习

D.个人作业

10.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项是影响个体行为学习的主要因素？()

A.个体认知

B.环境因素

C.角色模型

D.生理因素

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学风格

C.班级环境

D.家长对学习的态度

E.社会文化背景

12.以下哪些属于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段特征？()

A.具有可逆性

B.拥有抽象概念

C.能进行逻辑推理

D.能够进行系统思维

E.喜欢用具体事物进行思考

13.以下哪些是教师进行有效教学评价的必要条件？()

A.明确的教学目标

B.客观的评价标准

C.多样化的评价方法

D.学生积极参与评价过程

E.教师的专业判断

14.以下哪些属于学生学业成绩的影响因素？()

A.学生的学习态度

B.家庭教育环境

C.教师的教学质量

D.同伴关系

E.学校的教育资源

15.以下哪些是促进课堂管理的有效策略？()

A.设定清晰的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.鼓励学生自我管理

D.使用积极强化和消极惩罚

E.维护课堂纪律

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学过程中为学生提供______的帮助，以促进学生的认知发展。

17.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的进程呈现______的特点，即遗忘的速度最初很快，随着时间的推移逐渐减慢。

18.奥苏贝尔提出的有意义接受学习理论强调，学习者应该将新知识与______联系起来，以便进行有意义的学习。

19.在课堂管理中，为了建立积极的课堂氛围，教师应采取______策略，鼓励学生积极参与。

20.根据加德纳的多元智能理论，除了语言智能、逻辑-数学智能外，还包括______等智能。

四、判断题(共5题)

21.根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为是通过观察他人的行为并模仿而来的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

23.学习动机的强度与学习效果成正比，动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该对学生进行持续的表扬和奖励，以维持良好的课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是永久性的，无法通过复习来恢复。()

A.正确