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2025年学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动自查报告及问卷范例

一、党的教育方针贯彻落实专项行动自查报告

为深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，我校于2025年3月至6月开展党的教育方针贯彻落实专项行动，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”根本问题，通过“全面自查—分项整改—巩固提升”三阶段推进，现将自查情况报告如下：

（一）自查工作组织情况

学校成立以党委书记为组长、校长为副组长、党政办、教务处、学生处、团委、督导室等部门负责人为成员的专项行动领导小组，制定《XX学校党的教育方针贯彻落实专项行动实施方案》，明确“党建引领、五育融合、评价改革、队伍建设”四大重点任务，细化32项具体指标，责任到人。通过教师座谈会（覆盖95%教职工）、学生访谈（抽取12个班级240名学生）、家长问卷（回收有效问卷1860份）、教学巡查（累计听课120节）、档案查阅（核查近3年教学计划、德育方案等200余份）等方式，全面收集数据，形成问题清单与整改台账。

（二）主要做法与成效

1.坚持党建引领，强化政治方向

严格落实“第一议题”制度，2025年上半年党委理论学习中心组专题学习党的教育方针4次，覆盖“培养什么人”“怎样培养人”等核心议题；组织“党课进课堂”活动，党委书记、支部书记带头讲授《从教育方针看新时代青年使命》等主题党课28场，参与师生3200余人次；开展“党员先锋岗”创建，设立课程思政示范岗、师德标兵岗等15个，党员教师牵头开发“红色基因”校本课程8门（如《家乡革命史》《科技报国人物志》），推动党建与教育教学深度融合。

2.深化课程思政，落实立德树人

制定《课程思政建设实施方案》，将党的教育方针融入12个学科教学大纲，建立“学科组—教务处—督导组”三级审核机制。2025年春季学期，全校180门课程中，课程思政元素覆盖率达100%，其中“有机融入、自然衔接”的优质案例占比68%（较2024年提升15%）。例如，数学组结合“中国古代数学成就”讲解《九章算术》中的劳动智慧，物理组通过“两弹一星”研发历程渗透科学家精神，语文组以“红色家书”为载体开展家国情怀教育。学生问卷调查显示，89%的学生认为课程思政“有收获”“受启发”。

3.推进五育融合，促进全面发展

-德育：构建“课程—活动—实践”三位一体德育体系。开设《新时代青年修养》必修课，每月开展“红色研学”（2025年已组织参观本地革命纪念馆、乡村振兴示范村等6次），推行“志愿服务学分制”（学生年均志愿服务时长15小时，较2024年增加5小时），涌现“校园环保小卫士”“社区助老服务队”等典型23个。

-智育：深化课堂教学改革，推行“问题导向+项目学习”模式，2025年立项校级“跨学科融合”课题12项（如“乡村生态保护中的数学建模”），学生在省级学科竞赛中获奖人数同比增长20%；建设智慧教育平台，上传优质教学资源2000余个，覆盖90%以上知识点，学生自主学习参与率达85%。

-体育：落实“每天锻炼1小时”要求，开设篮球、武术、游泳等12门体育选项课，组建校队20支；2025年学生体质健康测试达标率98.6%（较2024年提升1.2个百分点），近视率同比下降0.8%；举办“校园体育文化节”，包含趣味运动会、体育知识竞赛等活动，参与率100%。

-美育：开发“一校一品”美育课程，重点推进戏曲、书法、陶艺等8门校本课程，组建合唱队、舞蹈队、绘画社等学生社团32个；与市美术馆、剧院合作开展“艺术进校园”活动6场，学生艺术素养测评优秀率达45%（较2024年提升10%）。

-劳动教育：建设校内劳动实践基地（种植园、手工坊）2处，与周边农场、社区共建校外基地5个；制定《学生劳动清单》（含日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动3类18项），将劳动教育纳入综合素质评价（占比15%）；2025年学生参与家务劳动每周≥3次的比例从62%提升至81%，家长问卷显示78%认为孩子“劳动意识增强”。

4.改革评价体系，破除“五唯”倾向

修订《教师综合评价办法》，将贯彻党的教育方针情况作为首要指标（占比30%），增加课程思政、五育融合等考核项；推行学生“成长档案袋”评价，涵盖品德修养、学业水平、身心健康、审美情趣、劳动技能5个维度，记录学生成长过程性表现；建立家长参与评价机制，每学期开展“家长评校”活动，2025年上半年家长对学校落实教育方针的满意度为92.3%（较2024年提升3.1个百分点）。

5.加强队伍建设，提升育人能力

实施“师德师风建设年”行动，组织教师签订《师德承诺书》，开展“最美教师”评选（2025年评选出10名）；建立“青蓝工