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2025年学校管理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某小学为落实“双减”政策，将课后服务内容从单纯作业辅导拓展为科技实验、戏剧表演等特色课程，这一管理行为主要体现了学校管理的哪项原则？

A.方向性原则

B.科学性原则

C.教育性原则

D.民主性原则

答案：C。解析：教育性原则强调管理活动本身应具有教育价值，通过课程设计促进学生全面发展，符合“双减”背景下课后服务的育人目标。

2.依据《义务教育学校管理标准》，下列哪项不属于“教师专业发展”维度的具体要求？

A.建立教师专业成长档案

B.定期组织教师参加跨校教研活动

C.制定教师课堂教学行为负面清单

D.为教师提供心理健康咨询服务

答案：D。解析：心理健康咨询服务属于“教师权益保障”维度，教师专业发展更侧重业务能力提升与职业成长。

3.某中学推行“年级组+学科组”双轨管理模式，年级组负责学生日常管理，学科组负责教学研究，这种组织结构属于：

A.直线型结构

B.职能型结构

C.矩阵型结构

D.事业部制结构

答案：C。解析：矩阵型结构通过横向（学科组）和纵向（年级组）双重指挥系统实现资源整合，符合题干描述。

4.在学校危机管理中，“建立师生心理预警档案，定期开展应急演练”属于哪个阶段的策略？

A.危机预防阶段

B.危机响应阶段

C.危机处理阶段

D.危机恢复阶段

答案：A。解析：预防阶段的核心是通过制度建设和演练降低危机发生概率，心理预警和应急演练均属预防措施。

5.某职业学校与企业共建“产业学院”，约定企业参与课程开发、提供实习岗位，学校负责学生基础培养，这种管理模式体现了现代学校治理的哪一特征？

A.治理主体多元化

B.治理手段法治化

C.治理过程透明化

D.治理目标标准化

答案：A。解析：企业作为外部主体参与学校治理，打破了传统单一主体模式，体现多元化特征。

6.教育行政部门对某民办学校进行年度检查时，发现其存在“超范围收取服务性费用”问题，依据《民办教育促进法》，最合理的处理措施是：

A.吊销办学许可证

B.责令限期改正并退还费用

C.对校长处以行政拘留

D.向社会公开学校财务明细

答案：B。解析：《民办教育促进法》规定，违规收费应首先责令改正并退还，情节严重才吊销许可证，行政拘留无法律依据。

7.某小学教师因家庭原因申请长期病假，学校在核实病情后，应依据哪部法规确定其病假期间待遇？

A.《中华人民共和国教师法》

B.《事业单位人事管理条例》

C.《义务教育学校绩效工资实施办法》

D.《中小学教师职业道德规范》

答案：B。解析：教师属于事业单位工作人员，病假待遇适用《事业单位人事管理条例》相关规定。

8.学校在制定《学生手机使用管理办法》时，通过家长会、学生座谈会征求意见，最终经教代会审议通过，这一过程主要体现了：

A.目标管理原则

B.系统管理原则

C.民主管理原则

D.权变管理原则

答案：C。解析：民主管理强调利益相关者参与决策，家长会、学生座谈会和教代会审议均是民主参与的形式。

9.某中学为评估“大单元教学改革”成效，不仅统计学生成绩变化，还收集教师教学反思、家长满意度调查数据，这种评价方式属于：

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.多元评价

答案：D。解析：多元评价强调多主体、多维度数据整合，题干中成绩、教师反思、家长反馈均属不同评价维度。

10.依据《中小学教育质量综合评价指标框架》，“学生每天体育活动时间”属于哪一评价维度？

A.品德发展

B.学业发展

C.身心发展

D.审美素养

答案：C。解析：体育活动时间直接关联学生身体健康，属于身心发展维度。

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述现代学校治理体系的主要特征。

答案：现代学校治理体系的主要特征包括：（1）治理主体多元化：政府、学校、教师、学生、家长、社会机构等共同参与治理，形成协同机制；（2）治理结构法治化：依据教育法律法规明确各方权责，建立章程为核心的制度体系；（3）治理过程透明化：通过信息公开、民主协商等方式保障利益相关者知情权与参与权；（4）治理手段专业化：运用现代管理理论、信息技术工具提升管理效能；（5）治理目标人本化：以促进师生全面发展为核心，避免管理与教育目标脱节。

2.列举教师专业发展支持机制的主要内容。

答案：教师专业发展支持机制包括：（1）培训机制：分层分类的校本培训、跟岗学习、线上研修等；（