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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名校卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.生理内驱力

D.交往内驱力

2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.混合学习

3.在教师职业心理素质中，以下哪项不属于教师必备的心理品质？()

A.爱岗敬业

B.耐心细致

C.自私自利

D.创新精神

4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的速度是先快后慢，这种现象称为？()

A.短时记忆

B.长时记忆

C.逆遗忘

D.倒摄抑制

5.在教育过程中，教师通过创设情境、激发学生兴趣的方法属于？()

A.直接教学

B.间接教学

C.发现学习

D.合作学习

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德发展处于？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.在教师与学生交往中，以下哪种态度不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生

B.耐心倾听

C.指责学生

D.关心学生

8.根据加涅的学习结果分类，以下哪种学习属于认知领域的学习？()

A.心智技能学习

B.运动技能学习

C.情感领域学习

D.知识学习

9.在教育心理学中，以下哪项不属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.分析策略

D.概括策略

10.根据罗杰斯的非指导性教学理论，教师的角色主要是？()

A.传授者

B.引导者

C.评价者

D.监督者

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特点

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.社会文化背景

E.学生对学习的兴趣

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，以下哪些阶段属于儿童的具体运算阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

E.竞争运算阶段

13.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能属于非语言智能？()

A.逻辑-数学智能

B.空间智能

C.言语智能

D.音乐智能

E.运动智能

14.以下哪些策略属于元认知策略？()

A.认识策略

B.监控策略

C.调控策略

D.记忆策略

E.理解策略

15.在班级管理中，以下哪些方法有助于形成良好的班级氛围？()

A.建立明确的班级规则

B.加强师生之间的沟通

C.举办班级活动

D.鼓励学生参与决策

E.对学生进行惩罚

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学习的实质是原有认知结构对新知识的____。

17.在埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要冲突是____。

18.根据韦纳的成败归因理论，努力程度属于____归因。

19.在教育心理学中，通过观察、访谈、问卷等方法了解学生心理活动的方式被称为____。

20.根据班杜拉的社会学习理论，儿童通过观察学习，在头脑内部进行____，从而掌握新的行为模式。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的儿童和青少年。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

23.在加德纳的多元智能理论中，每种智能都是独立发展的，不受其他智能的影响。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过强化学生的积极行为来培养学生的良好习惯。()

A.正确B.错误

25.罗杰斯的非指导性教学强调教师的角色是传递知识，引导学生获取知识。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.如何运用强化理论来改善学生的学习行为？

29.如何通过合作学习提高学生的学习效果？

30.在教育心理学中，如何理解自我效能感对学习的影响？

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名校卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案