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博雅孙维刚数学小学系统课

“生活中的数学”-家长会

孙维刚研究院陈硕

“生活中的数学”-家长会

孙维刚老师简介课前不预习、课中不记笔记，课后也不留书面作业！

1997年高考，孙维刚老师第三轮实验班的40名学生中，有22人进入清华

北大，而6年前小升初的考试中，只有16人达到区重点最低录取线。

全班55%上清华北大、国际数学奥赛金牌、西屋科

学奖、初一参加中考平均分比应届生高十多分等等。

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“生活中的数学”-家长会

醉翁之意不在酒

“一名学生毕业后，把几年来所学的功课全部忘记了，这时他

所剩下的，才是这所学校和他的老师的教学及教育的实在结果”

能力、素质

学习知识

的发展

目标：兴趣、思维、方法

•通过学习知识来学习思考

•学会分析和解决问题

让不聪明的学生变聪明，聪明的学生更聪明–孙维刚

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“生活中的数学”-家长会

课程计划

《满足好奇、爱上思考》小学数学思维训练课，共8期：

第1期：生活中的数学-2020年暑期

第2期：换个角度看问题-2020年秋季

第3期：神秘的密码-2020年寒假

第4期：万物皆数-2021年春季

第5期：启发式探索-2021年暑期

第6期：数学的发现-2021年秋季

第7期：算法谜题-2021年寒假

第8期：思想方法落地（小升初专题）-2022年春季

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“生活中的数学”-家长会

给孩子营造一个允许犯错、关注成长的环境

犯错犹如洪水猛兽、避之不及

成长式vs僵固式，在数学学习上的对比

善于试错、反思、再调整，是最好的学习方式

“思维训练”最重要的前提之一：

允许犯错，肯定错误的价值，基于错误反馈进行调整、再行动

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“生活中的数学”-家长会

输出比输入更重要

课程3环节：

•课前–独立探索、表达思考

•课中–参与讨论、创造知识

•课后–笔记追记、整理复盘

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完成比完美更重要！

例低信心→高信心、高能力

高信心、高能力

低信心高信心

“生活中的数学”-家长会

输出比输入更重要

课程3环节：

目标：兴趣、思维、方法

•课前–独立探索、表达思考

•课中–参与讨论、创造知识

•课后–笔记追记、整理复盘

兴趣