2025 年大学体育教育（体育心理学）下学期期中测试卷.docVIP

2025年大学体育教育（体育心理学）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.体育心理学侧重研究（）过程中的心理现象。

A.体育教育教学

B.竞技运动和比赛

C.体育锻炼

D.娱乐

2.运动兴趣的（）直接影响到运动兴趣的性质。

A.广泛性

B.倾向性

C.稳定性

D.效能

3.个体在追求自认为是重要的有价值的目标时，所能克服的困难和挫折的程度是指（）。

A.意志的自觉性

B.意志的果断性

C.意志的坚韧性

D.意志的自制性

4.影响运动技能学习的内部因素是（）。

A.反馈

B.运动能力

C.技能的指导与示范

D.练习

5.下列哪项不属于促进运动技能迁移的方法（）。

A.掌握有关的基本知识

B.提高相似性

C.多进行身体锻炼

D.形成动作的合理序列

6.体育教学中，教师采用“当着全班同学的面表扬某个学生”的方式进行强化，属于（）。

A.社会性强化

B.象征性强化

C.自我强化

D.他人强化

7.学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能造成的。

A.发动

B.选择

C.强化

D.维持

8.体育活动中，学生身体所承受的生理负荷，不包括下列哪一项（）。

A.运动强度

B.运动时间

C.运动密度

D.运动难度

9.体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系是（）。

A.各自独立

B.相互联系

C.相互包容

D.相互排斥

10.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）。

A.做好示范动作

B.让学生多做模拟练习

C.纠正错误动作

D.不断检查动作质量

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，少选、多选、错选均不得分）

1.下列属于体育心理学研究领域的是（）。

A.体育学习

B.体育锻炼

C.运动损伤

D.运动心理训练

2.培养学生的运动兴趣可以从以下几个方面入手（）。

A.丰富体育教学内容和形式

B.加强体育与学生生活实际的联系

C.改进教学方法和手段

D.强调运动的重要性

3.影响运动技能形成的外部因素有（）。

A.反馈

B.练习

C.指导与示范

D.运动能力

4.下列属于体育教学中常用的强化方式的是（）。

A.语言强化

B.标志强化

C.动作强化

D.活动强化

5.运动动机的功能包括（）。

A.发动

B.选择

C.强化

D.维持

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.体育心理学是研究人在体育活动过程中的心理现象及其发展规律的科学。（）

2.运动兴趣的效能高低直接影响到运动兴趣的强弱。（）

3.意志的果断性是指个体在面对困难和挫折时，能够坚持不懈地克服困难，完成预定目标的意志品质。（）

4.运动技能的形成过程一般要经历泛化、分化和自动化三个阶段。（）

5.运动技能迁移是指已经形成的运动技能对另一种运动技能的影响。（）

6.教师在体育教学中应多采用正反馈，尽量避免负反馈。（）

7.运动动机的强度越高，运动表现就越好。（）

8.体育活动中的目标设置越高，越能激发学生的运动动机。（）

9.体育锻炼能对个体的心理健康产生积极影响。（）

10.体育心理学与运动心理学、锻炼心理学在研究对象上是完全相同的。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述运动兴趣的品质。

2.简述影响运动技能形成的因素。

3.简述如何培养学生的运动动机。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合实际论述下列问题）

论述体育心理学在体育教育中的作用。

答案：

一、单项选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.C

6.A

7.D

8.D

9.B

10.D

二、多项选择题

1.ABD

2.ABC

3.ABC

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

7.×

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.运动兴趣的品质包括：（1）运动兴趣的倾向性，即运动兴趣总是指向于一定的体育项目或体育活动。（2）运动兴趣的广泛性，指运动兴趣指向对象范围的大小。（3）运动兴趣的稳定性，指运动兴趣持续时间的长短。（4）运动兴趣的效能，指运动兴趣对推动体育活动产生的效果。

2.影响运动