2025年苏教版科学一年级下册第二单元《水》大单元整体教学设计.docx

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2025年苏教版科学一年级下册第二单元《水》大单元整体教学设计

（基于《义务教育科学课程标准（2022年版）》2023年修订版）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

水作为生命之源，是小学科学启蒙教育的核心载体。本单元聚焦“水”这一日常可见物质，通过三课内容构建认知阶梯：第4课《水是什么样的》引导学生运用感官观察水的物理特性，如无色、无味、透明、流动等基础属性；第5课《玩转小水轮》将水的动能转化为可操作实践，让学生在动手制作水轮过程中感知水流的力量与运动规律；第6课《盐和糖哪儿去了》则引入溶解现象，揭示水作为溶剂的神奇特性，初步建立物质变化的科学概念。这三