第17课《猫》教学设计-统编版语文七年级上册.docx

基本信息

展示单元

人教新版语文七年级上册第五单元

教学设计

课题

《猫》

1.教学内容分析

《猫》叙述了“我”家养三只猫的经历,刻画了三只形态、性格和命运各异的猫。并通过描写自己及家人对三只猫的不同情感态度,体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神。同时,这也体现了此单元的人文性目标——人类的自我反思以及对动物、生命的思考,语言饱含深情,富含哲理。总之,此文情节曲折、描写细致、情感真挚,同时又引人深思。

2.学情分析

猫是学生最熟悉和喜爱的动物，通过课文对三只猫命运的阅读，学生能快速摘取重要信息，概括出它们不同的命运，体会到拒绝偏见、尊重生命的人生态度。虽然他们已具备初步的阅读理解能力，