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2025年大学体育教育（学校体育学）单元测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.学校体育最主要的本质功能是（）

A.教养功能

B.教育功能

C.美育功能

D.强身健体功能

2.学校体育工作的核心是（）

A.体育教学

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.课余体育竞赛

3.体育教学过程的特殊规律是（）

A.认识规律

B.社会制约性规律

C.人体机能适应性规律

D.学生身心发展规律

4.体育教学中，教师的主导作用主要体现在（）

A.安排教学内容

B.控制教学过程

C.评价学生学习

D.以上都是

5.体育教学方法中，以语言传递信息为主的方法是（）

A.讲解法

B.示范法

C.练习法

D.游戏法

6.学校课余体育训练的目标是（）

A.提高运动成绩

B.培养体育人才

C.增强学生体质

D.以上都是

7.课余体育竞赛的组织形式不包括（）

A.运动会

B.单项比赛

C.体育节

D.体育课

8.学校体育管理的核心环节是（）

A.体育教学管理

B.课外体育活动管理

C.课余体育训练管理

D.体育师资队伍管理

9.体育教师的工作特点不包括（）

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.工作对象多，活动空间广

C.工作任务单一

D.工作具有社会性

10.学校体育与社区体育的关系是（）

A.相互独立

B.相互促进

C.相互制约

D.以上都不对

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

1.学校体育的功能包括（）

A.教育功能

B.健身功能

C.娱乐功能

D.竞技功能

E.经济功能

2.体育教学过程的基本要素有（）

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学方法

E.教学环境

3.体育教学方法的选择依据有（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身条件

E.教学条件

4.课余体育训练的特点包括（）

A.业余性

B.基础性

C.相对系统性

D.亚极限负荷性

E.运动成绩的表现性

5.学校体育管理的内容包括（）

A.体育教学管理

B.课外体育活动管理

C.课余体育训练管理

D.体育师资队伍管理

E.体育场地器材管理

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误）

1.学校体育的本质功能是教育功能。（）

2.体育教学过程等同于一般的认识过程。（）

3.体育教学中，学生是学习的主体，教师是主导。（）

4.游戏法和竞赛法是体育教学中常用的教学方法。（）

5.课余体育训练的主要任务是提高运动成绩。（）

6.课余体育竞赛的目的是选拔优秀运动员。（）

7.学校体育管理的目的是提高学校体育工作的质量和效益。（）

8.体育教师的专业素养只包括专业知识和专业技能。（）

9.学校体育与竞技体育没有联系。（）

10.社区体育对学校体育有促进作用。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述学校体育的教育功能。

2.体育教学过程中如何贯彻直观性原则？

3.课余体育训练计划包括哪些内容？

五、论述题（总共1题，每题20分）

论述如何提高学校体育工作的质量和效益。

答案：

一、单项选择题

1.D

2.A

3.C

4.D

5.A

6.D

7.D

8.A

9.C

10.B

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ACDE

5.ABCDE

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

四、简答题

1.学校体育的教育功能包括：促进智力发展；培养良好品德；培养审美情趣；促进个性发展；培养现代人的意识和能力。

2.贯彻直观性原则应做到：根据教学内容和学生实际，恰当运用直观教学手段，如实物、模型、图片、多媒体等；教师示范要准确、熟练、优美，让学生建立正确的动作表象；运用生动形象的语言描述，帮助学生理解教学内容。

3.课余体育训练计划包括：训练目标；训练内容；训练方法与手段；训练负荷；训练周期与阶段划分；考核与评价等。

五、论述题

提高学校体育工作的质量和效益，可从以下几方面着手：加强体育教学管理，优化教学内容与方法，提高教学质量；丰富课外体育活动形式，激发学生兴趣，增强学生体质；科学组织课余体育训练，培养体育人才；完善体育师