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中小学防溺水教育主题班会活动方案

一、活动背景与意义

夏季来临，气温逐渐升高，玩水成为许多中小学生喜爱的消暑方式。然而，溺水事故也进入高发期，给无数家庭带来了无法弥补的伤痛。为切实加强校园安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，有效预防和减少溺水事故的发生，特组织本次“珍爱生命，预防溺水”主题班会活动。旨在通过生动活泼、形式多样的教育活动，让每一位学生深刻认识到溺水的危害，掌握基本的防溺水知识和技能，树立“安全第一，生命至上”的观念。

二、活动目标

1.知识与技能：使学生了解溺水事故的危害性，认识到防溺水的重要性；掌握识别危险水域的方法；熟记并理解“防溺水六不准”等核心安全常识；初步学会基本的自救、互救（特别是智慧救援，而非盲目下水）方法。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在互动体验中学习和巩固防溺水知识。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立对自己、对家庭、对社会负责的态度。

三、活动对象

小学中高年级及初中学生（可根据不同学段学生特点调整案例选择、语言表达和互动深度）

四、活动准备

1.教师准备：

*收集整理近年来发生的典型学生溺水案例（选取与学生年龄相仿、地点相似的案例，注意保护隐私，避免过度渲染血腥）。

*准备防溺水教育宣传片或相关短视频（时长控制在5-8分钟内）。

*制作PPT课件，内容包括：活动导入、案例警示、溺水危害、常见溺水原因分析、防溺水常识（重点是“六不准”）、自救互救方法、安全承诺等模块。

*准备一些简单的道具，如竹竿/长棍、绳子、空的塑料瓶/书包等（用于演示岸上救援）。

*设计并打印“防溺水安全承诺书”（可选）。

2.学生准备（可选）：提前让学生搜集一些防溺水的小知识或小故事，班会课上进行分享。

五、活动时间

一课时（40-45分钟）

六、活动过程

（一）导入：警钟长鸣，珍爱生命（约5分钟）

1.情境创设：教师可以用提问的方式导入，如：“同学们，夏天即将到来，天气越来越热，你们最喜欢的消暑活动是什么呢？”（引导学生说出游泳等）“游泳确实能带来清凉和快乐，但如果我们不注意安全，它也可能变成无情的杀手。”

2.数据展示/案例引入：简要展示近年来我国中小学生溺水事故的数据（注意用“多”、“不少”等模糊词，避免具体数字），或讲述一个简短的、具有警示意义的溺水案例（注意语气和分寸，以引起重视而非恐慌）。

3.揭示主题：引出本次班会主题——“珍爱生命，预防溺水”，强调本次班会的目的和重要性。

（二）认识溺水：危害与原因剖析（约10分钟）

1.观看视频：播放精心选取的防溺水教育宣传片或相关短视频，让学生直观感受溺水的危害和悲剧后果。

2.小组讨论：看完视频后，组织学生进行小组讨论：

*溺水事故会给我们带来哪些危害？（对个人、家庭、学校、社会）

*结合视频或你知道的案例，想一想，哪些原因容易导致溺水事故的发生？（引导学生总结：如私自下水、结伴游泳无成人看护、到不熟悉的水域游泳、对自己的水性盲目自信、意外滑落、逞强好胜救人等）

3.教师小结：总结学生的发言，强调溺水事故的突发性和高危害性，分析常见溺水原因，引导学生认识到安全意识淡薄和侥幸心理是导致悲剧发生的重要因素。

（三）防溺“宝典”：安全知识我知道（约15分钟）

1.“六不准”牢记心间：

*教师清晰、逐条讲解“防溺水六不准”内容（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救）。

*互动问答：针对每一条“不准”，可以提问“为什么这条很重要？”“如果违反了可能会有什么后果？”，加深学生理解。

*可以设计成口诀、儿歌或快速记忆小游戏，帮助学生牢记。

2.危险水域我识别：

*展示图片或视频：水库、池塘、河流、深潭、工地水坑、废弃矿坑、无安全保障的游泳池等。

*讨论：这些地方为什么危险？（水流急、水草多、深浅不明、岸边湿滑、水温低等）

*教师强调：即使看起来很浅的水域，也可能存在危险。

3.游泳安全要注意：

*如果想游泳，应该去哪里？（正规、有资质、有救生员的游泳池）

*游泳前要做好哪些准备？（热身运动、了解泳池深浅水区、不带危险物品入池等）

*游泳时要注意什么？（不在水中嬉戏打闹、不做危险动作、感到不适及时上岸等）

（四）智慧守护：自救互救我能行（约10分钟）

1.万一溺水如何自救：

*情景假设：如果不小心落水，应该怎么办？（引导学生