陕西省西安市阎良区关山中学2021-2022学年高二下学期期末质量检测历史试题（Word版含答案）.docxVIP

关山中学21-22下高二历史期末质量检测

命题人：

一、单选题（每题2分，共50分）

1．宋初，统治者确立了中书、枢密院对掌文武大政的二府体制。后来，宋太宗将这一体制改为“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行”的财、政、军三权分立制。这一改变

A．体现了重文轻武的特点 B．造成官冗兵冗费

C．适应了皇权加强的需要 D．不利于君主权力的集中

2．据学者统计，从鲁隐公元年（公元前722年）到鲁哀公二十七年（公元前468年），周王朝共有31人执政，其中世卿之族占了24人；鲁国共有25人执政，世卿之族占了22人；晋国共有72人执政，世卿之族占了62人。这一现象反映出当时

A．世官制仍有较大影响力 B．社会阶层的流动加速

C．政局变动助推社会转型 D．血缘政治已彻底瓦解

3．有学者评论说：“科举制的推行，克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理。”这反映了科举制度

A．扩大统治基础 B．导致思想僵化 C．推动经济发展 D．促进技术创新

4．军机大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书、侍郎中选定，即所谓的“无专官”，“只供传述缮撰，不能稍有赞画于其间”这反映出

A．军机大臣的任命具有随意性 B．军机处整体办事效率低下

C．汉族官员的地位有所上升 D．专制皇权得以进一步强化

5.“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,因而就没有多大的影响力了。另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典

A.国家官员不再履行管理职责B.民主政治提高了公民素质

C.国家事务应由贵族最终决定D.公民教育有利于处理公务

6．雅典远征军首领阿尔基比阿德斯因被控“亵渎神明”，被公民大会要求回国接受审判。结果阿尔基比阿德斯叛逃，并表示对于像他这样的人来说，民主制不过是得到承认的精神失常。这一现象体现了雅典

A．直接民主制的弊端 B．重视对民族文化的保护

C．注重对军权的制衡 D．关注公民的身心发展

7.有学者指出，从1688年光荣革命到19世纪前期，以上院贵族为核心的土地贵族始终控制着英国国家政权。从中央到地方，从枢密院、内阁、议会两院到军队，把持权力的主要是各级贵族和他们的子弟。这反映了，英国当时

A．封建色彩异常浓厚B．现代民主制度尚未建立

C．民主改革需要深化D．社会贫富差距日益扩大

8．斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中说：“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。“新的、不同类型的国家”指的是

A．摆脱殖民统治，建立了民族独立国家B．实现主权在民，确立了议会至上原则

C．实践启蒙思想，建立了民主共和政体D．两党轮流执政，确立了典型的两党制

9．德意志帝国宪法确立了“议行分立”的政治结构，世袭的皇帝高高在上，享有行政、军事大权，可以任免首相，首相对皇帝负责，而不向帝国议会负责。帝国议会享有的立法权也很有限，既受联邦议会的抑制，又受皇帝的限制。材料反映了

A．德国的皇帝权力至高无上 B．德国确立了资产阶级代议制度

C．德国的民主政治不够成熟 D．德国保留了大量军国主义残余

10．“经过五四运动的洗礼，越来越多先进分子集合在马克思主义旗帜下……有了马克思主义，有了中国共产党，有了中国人民和中华民族的伟大觉醒，中国人民和中华民族追求真理、追求进步的潮流从此就是任何人都阻挡不了的。”材料旨在强调

A．马克思主义指导了五四运动 B．中共对五四运动的领导作用

C．五四运动高扬爱国主义旗帜 D．五四运动极大地促进了思想启蒙

11．一位俄国随军记者在战地日记中描述当时北京的悲惨情景：帝王的伟大京都一半已被破坏和焚烧，已被躏糟得不像样子了，简直像一切都死绝了一样。使馆街两旁残存着一垛垛废墟，一堆堆石头，灰烬、垃圾和脏物遍地皆。中国人的尸体，一个挨一个地杂陈在马路上。到处乱丢着各种各样的东西。材料中的情景发生于

A．第二次鸦片战争期间 B．八国联军侵华战争期间

C．鸦片战争期间 D．中法战争期间

12．辛亥革命前，没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽，耻笑为“猪尾巴”“满奴”。这说明

A．辫子问题是革命的重要标志 B．辛亥革命传播了民主共和观念

C．政治变革推动民众习俗变化 D．封建陋习开始丧失社会土壤

13．辛亥革命并没有使社会结构得到完全意义上的重建，各种旧势力在辛亥革命后仍然掌握权力。平民阶层没有参加革命，平民的生存条件没有发生