2.2学前儿童生长发育的评价（课件）《学前儿童卫生与保健》（江苏大学出版社）.pptxVIP

学前儿童生长发育的评价第二节一、学前儿童生长发育评价的“金”指标二、学前儿童生长发育评价的标准三、学前儿童生长发育评价的方法

学前儿童生长发育的评价对学前儿童的生长发育情况进行评价是衡量其健康状况的重要途径。换句话说，学前儿童的生长发育是有一定规律的，由此可得出绝大多数学前儿童各阶段发育水平的一系列标准数值，通过与这些标准数值进行比较，就可以评价一名学前儿童的生长发育情况是否正常、营养状况是否良好等。那么，可依据哪些“金”指标对学前儿童的生长发育情况进行评价？具体有哪些评价方法呢？课前热身

一、学前儿童生长发育评价的“金”指标1．身高２．体重３．头围４．胸围（一）形态指标受遗传和生活环境影响较大，2～12岁儿童的身高公式来推算：身高（厘米）≈年龄×5+75。指人体各器官与体液重量的总和；体重公式估算：6个月以内体重（千克）≈出生体重+月龄×0.7等。是指头颅的围长，能反映颅及脑的大小，是衡量学前儿童脑发育的重要指标。胸廓的围长，反映胸廓的容积和胸部骨骼、胸肌等的发育情况，反映身体形态、呼吸器官的发育状况及体育运动的效果。

一、学前儿童生长发育评价的“金”指标（二）生理功能指标1．心率与脉搏反映心脏和血管的功能，0～3岁每分跳动120～140次，3～6岁每分跳动95～120次。3．肺活量指受测者在深吸气后能够呼出的最大气体量，代表呼吸肌的力量等，肺活量根据