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小高考生物知识点总结

小高考（学业水平合格性考试）生物考查聚焦基础知识的理解与应用，核心围绕“生命的基本特征、结构与功能的统一、稳态与调节、遗传与进化、生态与环境”展开。本总结紧扣考纲要求，筛选高频考点、易错概念及核心原理，按知识模块系统梳理，搭配典型实例与应试技巧，帮助快速构建知识框架，提升答题准确性与效率，助力顺利通过合格性考试。

第一部分细胞的分子组成与结构

细胞是生命活动的基本单位，其分子组成与结构是生物学的基础，也是小高考的高频开篇考点，重点考查有机物的功能、细胞器的分工及细胞膜的特性。

一、细胞的分子组成

1.组成细胞的元素

基本元素：C、H、O、N（占细胞鲜重的90%以上，是构成有机物的核心元素）。

最基本元素：C（构成生物大分子的骨架，如多糖、蛋白质、核酸均以碳链为基本骨架）。

大量元素与微量元素：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；②微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等（“铁猛碰新木桶”记忆法），虽含量少，但不可替代，如Fe是血红蛋白的组成成分，缺Fe会导致贫血。

2.组成细胞的化合物

细胞中化合物分为无机物（水、无机盐）和有机物（糖类、脂质、蛋白质、核酸），其中有机物是考查核心。

化合物类别

核心功能

典型实例与考频点

水（含量最多）

①自由水：细胞内良好溶剂，参与化学反应，运输营养和代谢废物；②结合水：构成细胞结构的重要成分

自由水/结合水比值越高，细胞代谢越旺盛（如萌发种子比值高），反之则抗逆性强（如休眠种子、越冬植物比值低）

无机盐（离子形式存在）

维持细胞渗透压、酸碱平衡，构成化合物成分

Na?维持细胞外液渗透压，K?维持细胞内液渗透压；Ca2?过低导致抽搐，过高导致肌无力；Fe2?构成血红蛋白，I?构成甲状腺激素

糖类（主要能源物质）

①单糖：直接供能（葡萄糖、果糖）；②二糖：水解为单糖供能（蔗糖、麦芽糖、乳糖）；③多糖：储能（淀粉、糖原）或结构物质（纤维素）

植物特有的糖：淀粉、纤维素、蔗糖、麦芽糖；动物特有的糖：糖原、乳糖；动植物共有的糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖

脂质

①脂肪：储能、保温、缓冲；②磷脂：构成生物膜的基本支架；③固醇：调节代谢（性激素、维生素D）、构成细胞膜（胆固醇）

维生素D促进Ca2?吸收，缺维生素D易患佝偻病；性激素属于固醇，本质是脂质，不是蛋白质

蛋白质（生命活动的主要承担者）

催化（酶）、运输（血红蛋白）、调节（胰岛素）、免疫（抗体）、结构（肌肉蛋白）

基本单位是氨基酸，结构通式需掌握；变性（高温、强酸强碱导致空间结构破坏，如鸡蛋煮熟）后功能丧失，肽键未断裂

核酸（遗传信息的携带者）

①DNA：主要存在于细胞核，储存遗传信息；②RNA：主要存在于细胞质，参与遗传信息表达

基本单位是核苷酸（DNA由脱氧核苷酸组成，RNA由核糖核苷酸组成）；甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色

二、细胞的基本结构

1.细胞膜——系统的边界

成分：主要由脂质（磷脂为主）和蛋白质组成，少量糖类（与蛋白质结合形成糖蛋白，用于细胞识别）。

功能：①将细胞与外界环境分隔开；②控制物质进出细胞（选择透过性，如允许水分子、葡萄糖进入，阻止有害物质进入）；③进行细胞间的信息交流（如精子与卵细胞识别、激素调节）。

流动镶嵌模型：磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子镶嵌或贯穿其中，细胞膜具有一定的流动性（如细胞融合、变形虫运动）。

2.细胞器——系统内的分工合作

重点掌握细胞器的功能及“结构与功能相适应”的特点，区分动植物细胞特有的细胞器。

细胞器

主要功能

分布与考频点

线粒体

有氧呼吸的主要场所，“动力车间”（产生ATP供能）

动植物细胞均有，代谢旺盛的细胞（如心肌细胞）数量多；双层膜，含少量DNA

叶绿体

光合作用的场所，“养料制造车间”

植物叶肉细胞、幼茎皮层细胞特有；双层膜，含叶绿素（需光合成），基质中含暗反应酶

核糖体

蛋白质的合成场所（氨基酸脱水缩合）

动植物细胞均有，附着于内质网或游离于细胞质；无膜结构，是原核细胞唯一的细胞器

内质网

①粗面内质网：加工蛋白质；②滑面内质网：合成脂质、解毒

动植物细胞均有，“有机物合成车间”，与核膜、细胞膜相连，形成膜系统

高尔基体

①动物：加工、分泌蛋白质（如抗体、胰岛素）；②植物：与细胞壁合成有关

动植物细胞均有，“蛋白质加工车间与发送站”

液泡

储存物质（细胞液含糖类、色素等），维持细胞形态

成熟植物细胞特有，可根据液泡大小判断细胞吸水（膨胀）或失水（皱缩）

中心体

与细胞有丝分裂纺锤体形成有关

动物细胞和低等植物细胞特有，无膜结构

3.细胞核——系统的控制中心

结构：核膜（双层膜，控制物质进出）、核仁（与核糖体RNA合成有关）、染色质（由DNA和蛋白质组成，染色质与染色