第19课《中国石拱桥》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

探寻文明印记

说明文单元阅读整合教学;

任务一：初识说明文，积累字词(1课时)

任务二：明说明对象，抓住特征(1课时)

任务三：理说明顺序，明晰思路(1课时)

任务四：析说明方法，明确作用(2课时)

任务五：品说明语言，感受特点(1课时)

任务六：探文章主旨，领悟情感(1课时);

初识说明文，积累字词;

(1)形容(方法或技术等)极其精巧，没有能比得上的。(巧妙绝伦)

(2)彼此在耳朵边低声说话。(交头接耳)

(3)文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。(惟妙惟肖)

(4)没有相同的，没有可以相比的。(独一无二);

随堂检测

下列加点字注音完全正确的一项是(B)

弧形(hú)

A.弧形(gū)长虹(hóng)拱桥(gong)

B.匀称(chèn)绝砌qn)和谐(xié)、

C.饮涧(jiàn)石砌(qie)桥墩崇(shóng);

依傍(bàng)蔓延(màn)蔷薇(qiáng)

芭蕉(bā)斟酌(zhēnzhuó)自出心裁(cái)

重峦叠嶂(zhàng)俯仰生姿(zi)

1)根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(因地制宜)

2)完全出于自己的构想和设计。多指诗文创作中有独特的构思，不落俗套。(自出心裁)

3)形容服饰、陈设等非常华丽。文中形容花开后的艳丽多姿。

(珠光宝气);

2)伟大的功绩。(丰功伟绩)

3)形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。(慷慨激昂

5)内心的愤怒显露在脸上。指控制不住内心的愤怒。(怒形于色

6)勇敢地一直向前进。(勇往直前;

第22课《梦回繁华》

绢(juàn)驮(tuó)檀(tán)冗(rǒng

翰林(hàn)题跋(bá)城郭(guō)田畴(chóu)

岔道(chà)行旅(xíng)摄取(shè)遒劲(qiú)

春寒料峭(qiào)摩肩接踵(zhǒng

络绎不绝(yì)舶躺(zhúl纤夫(qiàn)

1)船只首尾衔接。油，船尾。胪，船头。(舶胪相接)

2)车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。

3)肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。(摩肩接踵

4)(人、车等)往来不断，前后相接。(络绎不绝);

课堂检测

1.下列画线字的注音完全正确的一项是(A

A.汴京(biàn)拓展(tuò)题跋(bá)

B.擅长(sàn)跋涉(bá)竹篙(gāo)

C.沉檀(tán)田畴(chóu)冗长(chén)

D.岔道(chà)遒劲(jiú)城郭(guō);

说明文，就是以说明为主

要表达方式来说明事物、阐明事理而给人以知识的文章。

说明文的目的是对某一事

物、现象或过程进行客观、准确、清晰的解释和说明。因此，明确说明对象是写作的第一步。;

明说明对象，抓住特征;

说明对象、概括事物的主要特征或内容小窍门

说明对象：是文章要说明的某个事物、解释的某种现象、阐述的某种道理。根据说明对象的不同分为事物说明文和事理说明文。事物说明文：是说明一个人或一个东西，包括一种景观。说明对象是看得见，摸得着的。事理说明文：是说明一个道理或一种现象，说明对象比较抽象。

方法窍门：

(1)关注文章标题；

(2)寻找文段开头、结尾或者中间的中心句；

(3)抓出现频率较高的关键词，迅速把握说明事物的主要特征。;;

理说明顺序，明晰思路;

或从前到后、或从总体到部分，依次进行说明。

逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明

顺序。

事物的内部联系：包括因果关系、层递关系、主次关系、总分

关系、并列关系等。

认识事物的过程：指由浅入深、由具体到抽象等。;

说明顺序的判断及考点

①寻找标志词

说明顺序

·时间

表示时间标志的词：年月、时代、朝代(早一晚、先-后、古-今、春一冬)·空间

表示空间方位的词：内外表里、远近大小、前后左右上下、东西南北…

·逻辑

方法：抓提示作用的词、排除法

逻辑关系：因一果、主-次、现象一本质、具体一