捍卫国家利益教学课件 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

八年级道德与法治上册

捍卫国家利益

以赤子之心护家国，以航天精神卫利益;

1、如何维护国家利益?

2、国家利益与个人利益之间存在怎样的关系?

3、捍卫国家利益我们需要树立怎样的观念?

4、在日常学习和生活中，我们可以通过哪些;

筑梦九天

为何“国”字为先?;

请同学们围绕以下问题，展开自主预习。

(1)怎样捍卫国家利益?

(2)为什么要增强维护国家利益的责任感和使命感?

(3)如何正确处理国家利益与个人利益的关系?;

(1)区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。

(2)联系：整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。

根本上一致

个人利益

难免产生矛盾

以国家利益为重，把国家利益放在第一位;

(1)捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们

要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。;

从他的身上，你学到了什么?

戍边对他而言，早已超越“任务”,而是

刻进骨血的使命。

他说：

我会一直走到走不动的那天

万家灯火，总要有人去守护……;

探究新知

对比两代人守边装备的变化，谈谈你从中获得的启发。;

结合案例，谈谈你的感受。

部件遇知学术论文可获国际期刊推荐

竞是情报机关的“诱饵”

近年来，境外间谍情报机关以“合法掩护非

法”“公开掩护秘密”等方式，对我境内人员甚至是青少年实施拉拢渗透策反，手段卑劣、毫无底线。他们往往伪装成青少年身边的“好心人”“热心人”“贴心

人”,在目标对象成长、学习、工作过程中施以潜移默化影响，妄图实现为其所用的目的，窃取我国国家秘密、危害国家安全。;

赤胆忠心堪比日月

黄旭华和他母亲;

议一议

对国家的忠就是对父母最大的孝;

关系;

在那硝烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上，无数抗日将士为保家卫国

挑战人类生存极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖??风吹背后寒……全民族各阶级团结起来，夺回我河山。”这首东北抗日联军的《露营之歌》,荡气回肠，传唱至今。;

同一切损害国家利益的行为作斗争;

这些行为要注意，有可能泄露国家机密，危害国家安全!

◆拍摄时，不能拍摄军工单位、军事基地等的照片，更不能公开发布。

◆在网络上，不要随意探讨有关国家军事的参数、数

据等。

◆没有公布的城市规划、政府公文等，都属于国家

机密，一旦发出，可能就泄密了。;

议学总结二：如何捍卫国家利益?

③正确处理国家利益与个人利益的关系。(P92);

1999年，曾有犯罪分子想利用开山岛独特的地理位置，将其变为犯罪的“避风港”,多次威逼利诱王继才

交出开山岛管理权。面对危险，王继才丝毫没有退缩。每当回忆起险情，

他憨笑着说：“其实他们威胁我，我一点儿都不害怕，他们做的事是违法的，肯定会被抓。”32年中，他提供情报线索成功破获多起走私、偷渡案件，为国家挽回巨额经济损失。;

议学总结二：如何捍卫国家利益?

④发扬斗争精神。(P92)

当国家尊严受到侵犯、国家安全受

到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。;

牢固树立国家利益至上观念(意识)

增强维护国家利益的责任感和使命感(意识)正确处理国家利益与个人利益的关系(行动)发扬斗争精神(行动);

课后实践：一面国旗的“尊严”守护

小调查：询问至少3位同学或家人：“活动结束后，使用

过的破损小国旗应如何处理?”记录他们的看法。

小探究：通过网络或查阅《中华人民共和国国旗法》,了解正确处理破损国旗的规范方式。

小行动：如果条件允许，请按照规范方式，亲手妥善处理一面破损的国旗，记录下这个过程和你的感受。;

课堂练习：

1.(2023·四川成都)“我将无我，不负人民。”这句话体现了我

国领导人心系国家、情系人民的高尚情怀。这启示我们，捍卫国家利益要()

A.坚持国家利益至上B.牢固树立安全意识

C.珍惜当前发展机遇D.增强防范外来意识