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小学语文口语交际情境创设中的情境创设方法与教学评价探讨论文

摘要：本文以小学语文口语交际情境创设为研究对象，旨在探讨情境创设方法与教学评价的有效性。通过分析现有研究成果，结合教学实践，本文提出了具有实用性的情境创设方法和评价策略，以期为提高小学语文口语交际教学效果提供参考。

关键词：小学语文；口语交际；情境创设；教学评价

一、引言

（一）情境创设方法的重要性

1.情境创设是提高小学语文口语交际教学效果的关键。在小学语文教学中，口语交际能力的培养至关重要。情境创设作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度，从而提高教学效果。

2.情境创设有助于培养学生的实际应用能力。通