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高中生人工智能科普教育实践：以人工智能与地理为例论文

摘要：本文以人工智能与地理为例，探讨了高中生人工智能科普教育的实践策略。通过阐述人工智能与地理的概念，分析人工智能在地理领域的应用，以及如何将人工智能科普教育融入高中地理教学，旨在提高学生对人工智能的认识和应用能力。

关键词：高中生；人工智能；科普教育；地理；实践

一、概念阐述

（一）人工智能的概念及其与地理的关系

1.人工智能的概念

2.人工智能与地理的关系

地理学是一门研究地球表层自然现象和人类活动的科学。随着科技的发展，人工智能逐渐与地理领域产生了紧密的联系。人工智能在地理信息获取、处理、分析和预测等方面具有显著的优势，为地理研究