【新教材】人音版音乐三年级上册-《西风的话》-课件.pdfVIP

第六单元

四季童趣

目录

本课目标新知导入

新知讲解课堂展示

课堂拓展课堂总结

教学目标

(一)审美感知

通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵

味和丑角的表演魅力。

(二)艺术表现

通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、

旦、净、丑）和念白的特点。

(三)创意实践

能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。

(四)文化理解

通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱

国主义情感和民族自豪感。

新知导入

请欣赏视频

同学们，听到这样的声音，看到这样的画面，你们能感受到现在是什

么季节吗？”

同学们对秋天都有着独特的感受，秋天不仅是一个美丽的季节，

还蕴含着很多的故事和情感。

有一位作曲家黄自先生，他就用音乐描绘了秋天，创作了一首非

常好听的歌曲，叫做《西风的话》。

今天，就让我们一起来聆听这首歌曲，听听西风都对我们说了些

什么。

新知讲解

聆听音乐

1.判断这首歌曲的情绪、速度是怎样的？

2.歌曲表达了怎样的情感？

《西风的话》是黄自先生于20世纪30

年代创作的一首儿童抒情歌曲，旋律优美

抒情，富有诗意。歌曲借“西风”之口，描

绘了小朋友一年来的成长和节令景物的变化，

表达了对时光流逝的感慨以及对青少年珍惜

时光、热爱生活的殷切期望。

再次聆听歌曲,边听音乐边打节奏感受

歌曲

歌曲采用大调式，四四拍，一段体结构，由四个规整的乐句组成，共八乐句。歌曲

节奏平稳、对称，结构自由。旋律流畅，跌宕起伏，变化有致，使歌曲具有丰富的表现

力。

下面我们分句学唱，首先我们进行发声练习

歌曲采用大调式，四四拍，一段体结构，

由四个规整的乐句组成，共八乐句。歌曲节

奏平稳、对称，结构自由。旋律流畅，跌宕

起伏，变化有致，使歌曲具有丰富的表现力。

下面我们一起来学唱第一乐句，请同学

们跟琴演唱简谱

注意一字多音、渐弱的演唱下面再次演唱

下面我们一起来学唱第二乐句，

请同学们跟琴演唱简谱

注意一字多音、渐强的演唱下面再次演唱

下面我们一起来学唱第三乐句，

请同学们跟琴演唱简谱

注意一字多音、强拍的演唱，下面再次演唱

下面我们一起来学唱第四乐句，

请同学们跟琴演唱简谱

注意渐慢、渐弱的演唱，下面再次演唱

下面跟音频演唱，边演唱边画旋律线

整体演唱

下面进入知识进阶环节

课堂展示

下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲。

课堂拓展

下面我们欣赏视频

通过欣赏，你有什么

感受和想法？

课堂达标

1.歌曲出现的音乐记号“”是。

2.歌曲《西风的话》由作曲家创作。

答案：1.渐强渐弱

2.黄自

课堂总结

《西风的话》

1=G4/4拍行板深情地黄自

谢