新目标英语九下《Unit10YouaresuppoedA1a-2d》[章老师]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

1.语言知识目标:

1)能掌握以下单词:custom,bow,kiss,greet,besupposedto,

2)掌握besupposedto句型的用法。

2.情感态度价值观目标:

1.学习一些见面礼仪,生活习俗和对时间的看法。

2.了解西方国家的风土人情和习俗。

2重点难点

1.教学重点:besupposedto的用法

2.教学难点:中西方人们见面礼仪的差别;培养学生跨文化交际意识。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学过程

I.Lead-in

1.Enjoyavideo,thenanswertwoquestions.

2.Playagame:readthecountries’names.

II.Discussion

1.大屏幕展示一张世界地图,师生对话:

T:DoyouknowwhereBrazil/theUnitedStates/Japan/Mexico/Koreas?

S:…

T:Doyouknowwhatpeopledowhentheymeetforthefirsttime?

S:…

2.利用多媒体播放各国初次见面的礼仪,学习新单词:custom,bow,kiss,greet

3.利用多媒体演示学习目标语言:besupposedto

III.Workon1a-1c

进一步向学生讲解本单元的目标语言:besupposedto,beexpectedto.

Youaresupposedtoshakehands.

?besupposedtodo…应该……被期望做……,当句子的主语是人时,它可以用来表示劝告,建议,义务,责任等,意思是“tobeexpectedtodosth.,ortohavetodosth.”

e.g.You’resupposedtoasktheteacherifyouwanttoleavetheclassroom.

如果你要离开教室,应该先问问老师。

WearenottosupposedtoplayfootballonSunday.

不准我们在星期日踢足球。

That’showpeopleinJapanareexpectedtogreeteachother.

greet=towelcomeorsay“hello”动词“问候,打招呼”

e.g.Hegreetedherbysaying“goodmorning”.

他向她打招呼说“早上好”。

Shegreetedmewithafriendlysmile.她向我微笑致意。

文化拓展:Learnmoreaboutshakinghands/bow/kiss.

要求学生们演示对话:Howtogreetinaforeigncountry?

Questionsfordiscussion.了解西方国家风土人情和习俗。

?Listening1b.通过选择题和填空题完成听力任务

Listenforthegeneralideaof1b.(听对话,了解大意)

Thegeneralideaoftheconversationisabout________.

A.shakinghandsB.greetingindifferentcountriesC.tablemanners

[答案]B

Yoshi:Whatarepeople_________todowhentheymeetinyourcountry,Rodrigo?

Rodrigo:Doyoumeanwhenfriendsmeetforthefirsttime?

Yoshi:Yeah.

Rodrigo:InMexico,we__________.

Yoshi:WhataboutinBrazil,Celia?

Celia:Well,inBrazil,peoplesometimes____.HowaboutinJapan,Yoshi?Whatarepeopleexpectedtodowhentheymeetforthefirsttime?

Yoshi:We_______.

Kim:AndinKoreawealsobow.

Mike:Well,IguessinmostWesterncountrieswe_