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二年级语文多音字学习手册
多音字学习手册（附课文拓展）
一、趣味多音字巧记方法
（一）绝招一：区别词性和词义
多音字
不同读音
词性/词义
示例词语
数
shǔ
动词（清点、指责）
数数、数落
shù
名词（数量、数目）
数字、数量
处
chǔ
动词（处置、置身）
处理、设身处地
chù
名词（地方、机构）
处所、处长
（二）绝招二：区别口语和书面语
多音字
读音
语体类型
示例词语
血
xiě
口语
抽血、流血、一针见血
xuè
书面语
鲜血、血液、血管
核
hé
书面语（核心义）
核心、核桃
hú
口语（指果实内核）
桃核儿
（三）绝招三：口诀记忆法
结合课文片段辅助记忆：
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长（zhǎng）啊，快长（zhǎng）啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
（四）绝招四：一线串珠法
单（shàn）老师的历史课堂：
单老师用风趣幽默的语言告诉我们，单（chán）于只会骑马，不会骑单（dān）车。据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每过三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞来庆祝。单老师还给我们讲《水浒传》（zhuàn）里各个英雄的传（chuán）奇故事——尽管他们的生活一直没有安宁（níng）过，但他们宁（nìng）死不屈，充满朝（zhāo）气。面对混乱的社会和腐败的朝（cháo）廷，他们不是尽（jǐn）力而为，而是全力以赴。当我们听到“武松大喝（hè）一声：‘快拿酒来！我要连喝（hē）十二碗’”时，全班喝（hè）彩！
二、课文拓展阅读
（一）秋天的雨（选自《人教版》教材）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（二）古诗拓展：《村居》
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
三、学以致用：多音字挑战台
请为下列句子中加点的多音字选择正确的读音，在括号内打“√”：
维吾尔族老乡真是热情好（hǎo√/hào）客。
小弟弟听着美妙的音乐（lè/yuè√），乐（lè√/yuè）得拍起了小手。
你看，朝（chāo/zhāo√）霞满天，多美啊！
黑豆豆同学今年长（cháng/zhǎng√）个儿了。
查明明同学被一块大石头绊倒了，流了许多血（xiě√/xuè）。
附：易读错姓氏整理
姓氏
正确读音
易错读音
黑
hēi/hè
-
华
huà（作姓氏）
huá
仇
qiú（作姓氏）
chóu
区
ōu（作姓氏）
qū
盖
gě（作姓氏）
gài
查
zhā（作姓氏）
chá
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