从算式到方程课件人教版七年级数学上册.pptxVIP

第五章5.1方程

5.1.1从算式到方程

1.了解方程的概念，能根据问题中的相等关系列方程.(重点)

2.了解方程的解及解方程的概念，会判断一个数是不是一个方程的解.

3.理解一元一次方程的概念，会识别一元一次方程.(重点)

学习目标

情境引入

甲、乙两支登山队沿同一条路线同时向一山峰

进发.甲队从距大本营1km的一号营地出发，每

小时行进1.2km;乙队从距大本营3km的二号

营地出发，每小时行进0.8km.多长时间后，甲队在途中追上乙队?

峰顶

二号营地

一号

营地

大本营

问题1(1)用买3个大水杯的钱，可以买4个小水杯，大水杯的单价比小

水杯的单价多5元，两种水杯的单价各是多少元?

提示如果设大水杯的单价为x元，那么小水杯的单价为(x-5)元.因为用

买3个大水杯的钱，可以买4个小水杯，所以3x=4(x-5).

(2)如图是一枚长方形的庆祝中国共产党成立

100周年纪念币，其面积是4000mm²,长和宽

的比为8:5(即宽是长的5),这枚纪念币的长和

宽分别是多少毫米?

提示如果设这枚纪念币的长为xmm,则纪念币的宽可以表示为xmm,

面积可以表示为mm².已知纪念币的面积为4000mm²,所以x²=4000.

知识梳理

像这样，先设出字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，列出一

个含有未知数的等式，这样的等式叫作方程

例1在①2y+1;②1+7=15-8+1;③₃x²+x=0;④m+2n=3;⑤a

+b=b+a(a,b为常数);⑥3—π|=π—3中，是方程的为3④).(填序号)

解析①2y+1,含未知数但不是等式，所以不是方程；

②1+7=15-8+1,是等式但不含未知数，所以不是方程；

③³x²+x=0是含有未知数的等式，所以是方程；

④m+2n=3是含有未知数的等式，所以是方程；

⑤a+b=b+a(a,b为常数),不含有未知数，不是方程；

⑥π不是未知数，故不是方程.

跟踪训练1下列各式中，是方程的是

A.1+2tB.2x5

C.4+3=7-2m=0

解析含有未知数的等式叫作方程.

A,B不是等式，不是方程；

C不含有未知数，不是方程；

D是方程.

二、根据实际问题列方程

例2(课本P113例1)根据下列问题，设未知数并列出方程：

(1)某校女生占全体学生数的52%,比男生多80人，这所学校有多少名学生?

解设这所学校的学生数为x,那么女生数为0.52x,男生数为(1—0.52)x,

根据“女生比男生多80人”,列得方程0.52x-(1—0.52)x=80.

解设正方形绿地的边长为xm,那么扩大后的绿地面积为(x²+5x)m²,

根据“扩大后的绿地面积是500m²”,列得方程x²+5x=500.

(2)如图，一块正方形绿地沿某一方向加宽5m,扩大后的绿地面积是

500m²,求正方形绿地的边长.

反思感悟

分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，

是用数学解决实际问题的一种方法.

实际设未知数

问题用含有未知数的等式表示相等关系

方程

(3)小明看一本书，第一天看了全书的12,第二天看的页数是第一天的6倍

少3页，剩下还没看的页数比全书的多4页.求全书共多少页.

设全书共x页，分别用含x的式子表示下列各量：第一天看了页，第二天看了__页，还剩页没有看.请根据相等关系列

出方程：

跟踪训练3检验下列方程后面小括号内的数是否为相应方程的解.

(1)2x+5=10x—3(x=1);

解是方程的解

解不是方程的解.

℃

.

四、一元一次方程

知识梳理

一元一次方程：一般地，如果方程中只含有一个未知数(元),且含有未

知数的式子都是整式，未知数的次数都是1,这样的方程叫作一元一

次方程.

例4判断下列方程是不是一元一次方程，并说明理由.

(1)—x+3=x³;

解未知数的次数不都是1,所以不是一元一次方程.

(22x—9=5y;

解方程含有两个未知数，所以不是一元一次方程.

解方程不是整式方程，所以不是一元一次方程.

解满足含有一个未知数，未知数的次数是1的整式方程条件，所以是一

元一次方程.

(5)6-y=1.

解满足含有一个未知数，未知数的次数是1的整式方程条件，所以是一

元一次方程.

跟踪训练4(1)在式子：2x-1.1+7=2+6,1-3x=x+1,x+2y=3,x²+3x

-1=0中，方