人教版九年级上册化学精品教学课件 第五单元 跨学科实践活动 4.pptVIP

第五单元化学反应的定量关系跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。【活动一】认识制氧机(1)观察窗的作用是___________________________________。(2)加湿仓的作用是_________________________________________________。观察是否有气泡产生和产生气体的快慢洗气，除去杂质，且使氧气具有一定的湿度使用过碳酸钠制氧气,需要加入二氧化锰固体;该反应是放热反应实验操作现象向锥形瓶a中加入1.5g过碳酸钠加入100mL蒸馏水,观察;将一根带火星的木条伸入锥形瓶内,用手触摸锥形瓶外壁瓶中有少许气泡产生;带有火星的木条不复燃;瓶壁不发烫实验操作现象结论向锥形瓶b中加入1.5g过碳酸钠和0.2g二氧化锰,混匀加入100mL蒸馏水,观察;将一根带火星的木条伸入锥形瓶内,用手触摸锥形瓶外壁瓶中迅速产生大量气泡;①__________________________②___________使用过碳酸钠制氧气,需要加入二氧化锰固体;该反应是放热反应带火星的木条复燃瓶壁发烫(4)小组的同学们向反应后的锥形瓶b中重复多次加入1.5g过碳酸钠,混匀后均又出现表中对应现象,反应后将剩余固体过滤、洗净、干燥、称量,固体质量仍为0.2g,则MNO2在此反应中作________。催化剂Ⅱ.制氧剂的选择小组的同学们想到过氧化氢溶液常温下也可以快速制氧,为什么不选用过氧化氢溶液而选用过碳酸钠呢？于是该兴趣小组对两者的制氧效率进行探究,并筛选合适的制氧剂。【查阅资料】常温常压下产生150mL的氧气,以5%的过氧化氢溶液为制氧剂需要9.1mL;以过碳酸钠为制氧剂需要1.41g。________mL水?锥形瓶中试剂注射器中试剂实验10.2g二氧化锰9.1mL5%过氧化氢溶液实验21.41g过碳酸钠和0.2g二氧化锰________mL水9．1(6)实验1中反应的化学方程式为____________________。(7)结合图3中数据分析,制氧剂选择过碳酸钠的依据是__________________________________________________________________________________________________。相同条件下，2～20min内，过碳酸钠产氧速率比5%过氧化氢溶液高【活动三】制作供氧器(8)综合分析,选用过碳酸钠作制氧剂的理由是____________________________________。便于携带，能持续平稳地提供氧气(9)学习小组利用身边物品自制了如图4所示的简易供氧器。与真实产品对比中,形成的观点不正确的是________(填字母)。A.产氧和洗气装置组合不用一体化B.特定需求是选择制氧方法的重要依据C.制氧机要符合美学、工程、安全等标准A课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能