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初中英语阅读圈教学模式本土化与教学评价改革研究论文

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摘要：本文旨在探讨初中英语阅读圈教学模式在我国教育背景下的本土化实践，以及相应的教学评价改革。通过分析我国初中英语阅读教学的现状，提出适应本土化需求的阅读圈教学模式，并对教学评价体系进行改革，以期提高学生的英语阅读能力，促进教师专业发展。

关键词：初中英语；阅读圈；教学模式；本土化；教学评价改革

一、引言与背景

（一）初中英语阅读教学的现状与挑战

1.教学模式单一，缺乏互动性

在我国初中英语阅读教学中，传统的教学模式仍占据主导地位，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学模式忽视了学生的主体地位，导致课堂氛围单调，缺乏互动性。