幼儿健康保护牙齿教案.pdfVIP

幼儿健康保护牙齿教案

教案牙齿幼儿保护健康幼兒園小班舌的教案保

护牙齿幼儿园教案中班保护牙齿教案

篇一：幼儿园大班保护牙齿教案

幼儿园大班健康活动设计：

保护牙齿

第一幼儿园

活动目标:

1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。

2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动重难点：

重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。

难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。教学

准备：

1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；

牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相

等。

教学过程：

1

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来

了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,

人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”

3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓

鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴

-1-

头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今

天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个

人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿

交流，指名发言）

师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！

二、观察牙齿，发现认识问题

1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶

快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁

边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交

流，师巡视。）

2

师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）

2.师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕

了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课

件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小

朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要

问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?

幼:不会再长了。

师：你是怎么发现的？

幼：我……

师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就

会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3.（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说

明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家

-2-

听听。

幼：我的牙齿……

师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护

好自己的牙齿。（板书：保护）

3

三、参与游戏，指导保护牙齿

师：你们会保护牙齿吗？（幼齐答）现在，我们一起来玩个小游

戏“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿演示课件

师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？

他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：

1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他

这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”

“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐

不美观了。）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。

2.我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”

我们能用牙咬硬核桃吗？

不能，因为这样会损害牙齿。小朋友，你知道了吗？以后，你千

万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了伤害，我

们应该怎么办，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看。

问题并不是很大，不过下次一定要注意。我们的牙