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皖医护理研究试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共15分）

1.下列哪项是护理研究中最常用的收集资料方法？

A.观察法

B.问卷调查法

C.访谈法

D.测量法

答案：B。解析：问卷调查法是护理研究中最常用的收集资料方法，它具有高效、可标准化、能获取大量信息等优点。观察法受观察者主观影响较大；访谈法耗时较长；测量法通常用于特定指标的测量，应用范围相对较窄。举一反三：在不同的研究场景中，要根据研究目的和对象选择合适的资料收集方法。比如研究患者行为习惯可采用观察法；了解患者内心感受用访谈法更合适。

2.科研论文中，作者姓名一般应写在：

A.论文标题下面

B.论文摘要下面

C.关键词下面

D.正文开头

答案：A。解析：按照科研论文的规范格式，作者姓名一般写在论文标题下面，以明确论文的创作者。摘要用于概括论文主要内容；关键词是反映论文主题概念的词或词组；正文开头是阐述研究内容的起始部分。举一反三：撰写科研论文时，要严格遵循规范的格式要求，不同部分有其特定的内容和位置安排，这有助于提高论文的规范性和可读性。

3.下列哪项不属于护理研究的伦理原则？

A.有益原则

B.公正原则

C.保密原则

D.优先原则

答案：D。解析：护理研究的伦理原则包括有益原则（研究应使研究对象受益）、公正原则（公平对待研究对象）、保密原则（保护研究对象的隐私）等，优先原则不属于护理研究的伦理原则。举一反三：在开展护理研究时，必须始终遵循伦理原则，确保研究的科学性和道德性，避免对研究对象造成伤害。

二、多项选择题（每题5分，共15分）

1.护理研究的选题来源包括：

A.临床实践

B.文献检索

C.理论

D.学术交流

答案：ABCD。解析：临床实践中会发现很多需要解决的护理问题，是选题的重要来源；通过文献检索可以了解研究现状，发现研究空白从而选题；理论可以为研究提供方向和框架；学术交流能获取新的研究思路和信息。举一反三：护理人员要善于从多个途径获取选题灵感，综合考虑各方面因素，选择具有研究价值和可行性的课题。

2.实验性研究的基本要素有：

A.处理因素

B.受试对象

C.实验效应

D.研究环境

答案：ABC。解析：实验性研究的基本要素包括处理因素（研究者施加的干预措施）、受试对象（研究的对象）、实验效应（处理因素作用于受试对象后产生的结果）。研究环境虽然会对研究有一定影响，但不是实验性研究的基本要素。举一反三：在设计实验性研究时，要明确这三个基本要素，合理设置处理因素，选择合适的受试对象，准确测量实验效应，以保证研究的科学性。

3.下列属于质性研究方法的有：

A.现象学研究法

B.扎根理论研究法

C.人种学研究法

D.实验研究法

答案：ABC。解析：现象学研究法旨在描述人们的生活经历和体验；扎根理论研究法是从资料中发展出理论；人种学研究法是对特定文化群体进行深入研究，它们都属于质性研究方法。实验研究法是通过控制变量来验证假设，属于量性研究方法。举一反三：质性研究和量性研究各有特点和适用范围，护理研究中可根据研究问题的性质选择合适的研究方法。

三、判断题（每题6分，共30分）

1.护理研究只能采用量性研究方法。

答案：错误。解析：护理研究既可以采用量性研究方法，如实验研究、调查研究等，也可以采用质性研究方法，如现象学研究、扎根理论研究等，还可以采用量性与质性相结合的混合研究方法。举一反三：护理研究方法的选择应根据研究问题的特点和研究目的来决定，灵活运用不同的研究方法可以更全面、深入地了解护理现象。

2.研究样本量越大越好。

答案：错误。解析：样本量并非越大越好。样本量过大不仅会增加研究成本和工作量，还可能引入更多的误差和干扰因素。样本量应根据研究目的、研究设计、总体特征等因素合理确定，以保证研究结果的可靠性和有效性。举一反三：在确定样本量时，要综合考虑多方面因素，运用科学的方法进行估算，避免盲目追求大样本。

3.只要研究结果有统计学意义，就一定有实际意义。

答案：错误。解析：统计学意义是指通过统计检验得出的结果在一定概率水平上是显著的，但这并不意味着该结果在实际应用中有重要价值。实际意义还需要考虑研究结果在临床实践、社会等方面的可行性和实用性。举一反三：在解读研究结果时，不能仅仅关注统计学意义，还要结合实际情况判断其实际意义。

4.文献综述就是将多篇文献简单罗列在一起。

答案：错误。解析：文献综述不是简单的文献罗列，而是对某一领域的研究现状进行系统、全面的分析和总结。它需要对文献进行筛选、评价、整合，提炼出研究的热点、趋势、存在的问题等，并提出自己的见解和展望。举一反三：撰写文献综述时，要掌握正确的方法，注重对文献的分析和综合，以提高综述的质量。

5.知情同意书只要让