植物的生殖方式课件 - 2025--2026学年北师大版生物八年级上册.pptxVIP

第3节植物的生殖方式

北师大版(2024)八年级上册

某校生物社团计划在学校空地打造“四季花园”(春有桃花，夏有月季，

秋有菊花，冬有山茶),但遇到以下问题：

1.桃花种子播种后开花慢，能否更快让桃树开花?

2.月季扞插总是失败，如何提高存活率?

3.菊花想保留母本的优良性状(如颜色、花型),选哪种繁殖方式?

阅读教材77页，思考并讨论回答下列问题

1.根据所学内容，回顾桃花花的结构、传粉受精过程及果实的结构及来源

2.结合植物的种子的形成过程，尝试解释为什么用种子繁殖的时间比较长?

3.根据种子的来源，思考种子繁殖属于有性生殖还是无性生殖?总结此生殖方式的优缺点。

果皮

果实

种子

①

②

③

④

⑤

雄蕊的花粉(含精子)

落到

雌蕊的柱头

萌发花粉管↓到达

雌蕊的胚珠(含卵细胞)

精卵结合

受精卵

发育

胚

1.根据所学内容，回顾桃花花的结构、传粉受精过程及果实的结构及来源

花瓣

柱头

花柱

子房

花托

花药

花丝

花萼

花柄

雌蕊

雄蕊

1.根据所学内容，回顾桃花花的结构、传粉受精过程及果实的结构及来源

果实

种子

珠被

受精卵

种皮

胚

子房壁

一子房

胚珠

果皮

探究主题一：植物的有性生殖

2.结合植物的种子的形成过程，尝试解释为什么用种子繁殖的时间比较长?

种子的形成需经历开花、传粉、受精、胚的发育等过程，这些过程依次进行需要长时间积累，所以种子繁殖的周期长。

3.根据种子的来源，思考种子繁殖属于有性生殖还是无性生殖?

优点：子代遗传信息来自两个亲本，容易发生变异，因此后代生活能力强，适应性强、有利于生物进化。

缺点:繁殖周期长

总结此生殖方式的优缺点。

种子繁殖属于有性生殖

没有经过两性生殖细胞的结合

无性生殖：不经过两性生殖细胞

的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

优点·①有利于保持母体的优良性状。

②能快速繁殖。

缺点：后代的生活力可能有下降的趋势。

·

别?这样的生殖方式叫什么?

椒草的叶片长成新植株

探究主题二：植物的无性生殖

观察下图中椒草和马铃薯的生殖过程，与桃树的繁殖过程比较，有什么主要的区

马铃薯块茎发芽、移栽

八

营养生殖是绿色开花植物利用营养器官(根、茎、叶)繁殖新个体的生殖方式。

探究主题二：植物的无性生殖

2.月季扞插总是失败，如何提高存活率?

扞插剪取一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤或水中。

枝条下切口枝条上切口剪去大部分叶片插条

减少蒸腾作用待生根、长出

新叶后移栽

平切：减少伤

口水分蒸发

斜切：增加吸

收水分的面积

人们常用扞插茎的方法来繁

殖甘薯、葡萄、菊、月季等。

探究主题二：植物的无性生殖——扞插

秋海棠叶插

橡皮树叶插

图中的一棵树上结出了3种不同果实，这是如何做到的?嫁接

思考1:什么是嫁接?哪个是接穗?哪个是砧木?

思考2:嫁接成活的关键是什么?(原理、做法)

思考3:嫁接时后代保持谁的特性?

思考4:嫁接的优点?

将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方式。

下图是无性生殖的另一种应用过程，结合你的认识，说说这种应用方式叫什么?

压条

生活应用：夹竹桃、桂花。

十

芳

探究主题二：植物的无性生殖——组织培养

马铃薯连续进行无性生殖，块茎会逐年变小，抗病能力有所降低。那么有

没有一种方法培养出没有病毒感染的植株呢?

思考1:什么是组织培养，原理是什么?

在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的

培养基上，它们能够生长发育成完整的植物体。植物细胞的全能性。

思考2:组织培养的大致过程，优点是什么?

①

2.短时间内大量繁殖植物。

3.培养无病毒感染植株。

⑥

⑤

④

新植株

外植体

探究主题二：植物的无性生殖——组织培养

步骤

脱分化愈伤再分化 组织

优点1.培育优良的植物品种。

根、芽等器官

图15-23非洲紫罗兰的植物组织培养(①~⑥表示顺序)

离体

植株

植物繁殖器

官

有无两性

生殖细胞

结合

遗传物

质的来

源

适应环境能力方面

进化方面

繁殖速度方面

有性生殖

花、果实、

种子

有

双亲

适应复杂的环境

有利于

进化

慢

无性生殖

根、茎、叶

无

母体

适应基

本环境

不利于

进化

快

比较：结合下表，比较植物的有性生殖和无性生殖的优点和不足。

后代具有双亲的遗传特性。

容易产生变异，后代适应环境的能力强，有利于生物的进化，能培育新品种。

有性生殖

无性生殖

繁殖速度快

保持亲本的优良性状

应用：扞插、嫁接、压条、组织培养等

课堂小结

受精卵→种子的胚→新一代植株

母体的一部分→新个体

植物的生殖