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练习2苏教版第十二册教案

教学目标

1、语文与生活：认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理

解。

2、诵读与欣赏：了解夏日绝句的大意，感受诗人的满腔激愤感

慨之情，了解诗人鲜明的人生价值取向。

3、写好钢笔字：训练学生书写硬笔行楷，并培养良好的写字习

惯。

4、口语交际：引起学生对国家、社会问题的关注，学会并善于

表达自己的观点，培养学生的综合表达能力。

重点难点:语文与生活、口语交际

教学时间:两课时

教学准备:多媒体、实物投影

教学过程

第一课时

课时目标：

1、语文与生活：认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理

解。

1

2、写好钢笔字。

一、认识农具

1、你见过哪些农具能说说它们的名称吗、样子和用途吗

2、出示文中的农具图片，认一认，并将名称与图片相连。

3、交流，读准每一种农具。

二、弄清农具的用途

1、你知道这些农具的作用吗查查字典，写下它们的用途。

2、交流。

木梨：农田或旱地翻土用的农具。

耙：聚拢和疏散柴草、谷物或平整翻松土地的农具。

耧：播种用的农具。

镰刀：收割庄稼和割草的农具。

锄头：松土和锄草用的农具。

三、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。

1、指名读题。

2、自由读诗句，想想诗句的意思再交流。

3、判别加点词语和什么农具有关。

（1）耘田：锄草，与锄头有关，也可泛指种田。

（2）耕：耕田，用犁把土翻松，与木犁有关。

2

（3）锄禾：用锄去掉禾田间的杂草，翻松土壤，与锄头有关。

（4）种：播种，与耧有关。收：收割、收获，与镰刀有关。

4、小结后齐读诗句。

四、写好钢笔字

1、审题。

2、指读要描红的文字。

3、读帖，注意行揩的行笔、运笔过程，还应注意整幅字的行款

和章法。

4、练习描红，要一气呵成。

5、反馈。

第二课时

课时目标：

1、诵读与欣赏。

2、口语交际：关注当前热点问题。

一、诵读与欣赏

1、读题，明确要求。

2、根据课后注释正确朗读全诗，借助注释体会诗的大意。

3、介绍李清照及其生活的时代背景。

4、再读诗句，了解西楚霸王项羽，体会诗句中所要表达的思想

3

感情。

5、有感情地诵读并背诵。

二、口语交际

1、审题。

2、读对联：

风声雨声读书声，声声入耳；

家事国事天下事，事事关心。

3、在生活中，一段时间会有一些大家都关注的问题，如当年的

申奥成功、伊拉克战争、抗击非典等。同学们，你们知道最近人们又

在关注什么样的话题吗让我们也来关注一下。

4、交流话题，把对相同话题感兴趣的同学组成一组，互相交流

观点。

5、选择大家普遍关注的话题，如北京2008奥运会，在全班展开

交流，充分表达。

6、小结。

板书：口语交际：聊聊当前的热点话题

风声雨声读书声，声声入耳；

家事国事天下事，事事关心。

教学反思

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在教学的同时，我结合文本素材和当今时代的要求，对学生进行

爱祖国、实事求是、乐于奉献、宽容大度的思想品德教育。鼓励学生

利用多种渠道、方式进行查找资料，培养学生搜集和处理信息的能力。

培养学生合作探究的能力，鼓励学生围绕问题展开讨论，得出结论。

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