2025新教材人教版一年级语文下册复习资料汇总.docxVIP

2025新教材人教版一年级语文下册复习资料汇总

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快结束了。这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友——有趣的汉字、动听的词语、还有能表达我们想法的句子。期末考试就像一次小小的“丰收检阅”，这份复习资料希望能帮助大家把这学期学到的知识好好梳理一下，巩固扎实，信心满满地迎接挑战哦！

一、汉语拼音：基础牢，识字好

拼音是我们学习汉字的“金钥匙”，一定要牢牢掌握。

1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*温馨提示：zhchshr是翘舌音，zcs是平舌音，要注意区分哦！y和w是声母，但有时也起到隔音的作用。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü（记住它们的声调，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。）

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer（er是特殊韵母，只能自己独立成音节，不和声母相拼。）

*鼻韵母（9个）：

*前鼻韵母：aneninunün

*后鼻韵母：angengingong

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*小窍门：这些音节不用拼，直接读出来就好啦！

4.声调：记住标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。轻声不标调。

5.jqx和ü相拼：jqx真淘气，见到ü把点去，去掉两点还念ü。

6.隔音符号：当aoe开头的音节和其他音节相连，容易混淆时，要用隔音符号（’）隔开，比如：xi’an（西安）。

复习要点：每天坚持读几遍拼音表，特别是容易混淆的声母（如b-d,p-q,f-t,n-l,zh-z,ch-c,sh-s,r-l）和韵母（如an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu）要多对比练习。

二、识字与写字：认得多，写得好

这学期我们认识了好多汉字宝宝，还要学会正确书写它们。

1.识字：

*熟练认读课本要求的生字，了解它们的读音、字形和基本意思。

*掌握多种识字方法：加一加（如：日+月=明）、减一减（如：飘-风=票）、换一换（如：爸-父+女=妈）、熟字加偏旁、去偏旁、象形识字、指事识字、会意识字等。

*注意区分形近字、同音字、多音字。比如：“己、已、巳”，“在、再”，“做、作、坐”。

2.写字：

*写字姿势：“三个一”要牢记：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。姿势正确，才能写好字，保护视力。

*笔画笔顺：掌握基本笔画（点、横、竖、撇、捺、提、横折、横撇、竖钩、弯钩等）和常用偏旁部首。按正确的笔顺规则书写（先横后竖、先撇后捺、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等）。

*间架结构：观察生字在田字格中的位置，注意字的大小、疏密，把字写得匀称、美观。重点掌握独体字、左右结构、上下结构、半包围结构等字的写法。

*课本中要求“会写”的字，要能正确默写，并组几个词语。

复习要点：每天认读一定量的生字，给生字找朋友（组词）。练习写字时，先观察，再描红，后临写，写完和范字比一比，看看哪里可以写得更好。

三、词语：积累多，表达好

词语是句子的“积木”，我们要多积累，会运用。

1.理解词义：结合课文语境理解词语的意思，而不是死记硬背。

2.近义词和反义词：这学期学了不少，比如：大-小，多-少，上-下，开心-快乐，朋友-伙伴。要能准确说出和运用。

3.量词搭配：正确使用量词，如：一只小鸟，一朵花，一本书，一把尺子，一条鱼，一头牛，一群鸭子。

4.词语归类：把学过的词语按不同类别整理，如：表示颜色的词（红、黄、蓝、绿），表示动作的词（跑、跳、飞、游），表示季节的词（春、夏、秋、冬），表示动物的词，表示水果的词等。

5.词语搭配：学习“的、地、得”的简单用法（一年级主要掌握“的”字短语，如：红红的苹果，可爱的小猫）。

6.叠词：了解并积累一些叠词，如：高高兴兴、快快乐乐、明明白白、干干净净，还有ABB式（红通通、亮晶晶）、AAB式（点点头、弯弯腰）等。

复习要点：多读课文中的词语，利用课后的“词语表”进行复习。可以和爸爸妈妈一起玩“词语接龙”、“看图说词”的游戏，在玩中学。

四、句子：通顺说，正确写

句子能表达完整的意思，我们要学会说完整话，写完整句。

1.认识句子：知道一句话通常由“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”组成。

2.标点符号：认识并会在句子中正确使用句号（。）、问号（？