人教版九年级上册化学精品教学课件 第四单元 实验活动2 水的组成及变化的探究 (12).pptVIP

第四单元自然界的水实验活动2水的组成及变化的探究实验活动21．[2024·德阳中考]在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是()A．通电过程中，观察到b中液面下降B．a和c中收集气体的方法均为排水法C．可用带有火星的木条检验a中的气体D．通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成A123452．[2024·赤峰中考]某同学为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是()A．a管与电源正极相连B．b管中产生的气体可以燃烧C．a管与b管中产生的气体质量比为2∶1D．实验中电压越高电解水的速率越快D12345点拨：A.电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，a管收集到的气体较多，是氢气，与电源负极相连。b管收集到的气体较少，是氧气，氧气不能燃烧。a管与b管中气体体积比为2∶1，质量比为1∶8。由图可知，收集相同体积的氢气时，电压越高，所需时间越短，则相同条件下，实验范围内电压越高电解水的速率越快。123453.(新考法·作图2024·阜阳校联考)利用注射器模拟电解水实验装置(如图1所示)。烧杯中盛有蒸馏水，加入氢氧化钠溶液是为了增强导电性，接通电源。(1)为保证实验的成功，你认为需要注意什么？请写出一条：__________________________________________。12345装置的气密性良好(合理即可)图1(2)图2是电解水的微观示意图，请将方框内空白处补充完整。(3)检验负极产生的气体时，观察到的现象为____________________________。(4)计算水中氢、氧元素的质量比为________(填最简整数比)。12345气体燃烧，产生淡蓝色火焰1∶8(5)下列实验也能证明水是由氢元素和氧元素组成的是________(填字母)。A．水的净化B．氢气在氧气中燃烧C．水的蒸发D．氢气和氧化铜反应生成铜和水12345BD4．化学实验是认识物质组成的重要途径。下面是某小组同学在探究水的组成过程中进行的一系列探究活动。【实验准备】10%的NaOH溶液(用NaOH固体和蒸馏水配制而成)、水电解器、酒精灯、小木条、火柴、烧杯等。【实验步骤】Ⅰ.实验装置如图，该小组同学向电解器中加满10%的NaOH溶液；接通直流电源，记录电极附近和玻璃管中发生的现象。12345Ⅱ.切断上述装置的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解器中产生的气体，观察并记录。【讨论】(1)①该实验通过_____________________现象说明正极产生的气体是O2；②有的同学在检验a管产生的气体时出现爆鸣声，原因是________________________。12345b管处木条燃烧得更旺氢气不纯【结论】(2)水是由氢、氧元素组成的化合物，依据的原理是______________________________。【实验拓展】理论上电解水产生的H2与O2的体积比为2∶1。实验过程中小组同学经过反复实验发现3分钟左右得到的H2与O2的体积比与理论值最接近。有同学提出疑问，产生气体的体积比与NaOH的浓度会不会有关呢？12345化学反应前后元素种类不变5.2氢氧化钠的浓度/%氢气体积/mL氧气体积/mL105.02.1126.23.2147.53.7168.24.3189.35.2123453【结论】(4)由上述实验可知，在其他条件相同的情况下，NaOH的浓度为________时得到的气体体积比最接近理论值。1234514%5．[2024·江西中考改编]某兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。【宏观辨识】根据实验探究水的组成(1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由__________________组成的化合物。氢元素和氧元素12345(2)水的分解：电解水一段时间后(如图)，观察到管a和管b中气体体积比约为________，经检验管a中的气体是________(填化学式)。(3)探究物质组成的两种思路。请将下面序号填到图中相应的位置：①元素；②化合；③分解。123452∶1H2②③①【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。(4)方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧