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新专业申报相关调研问卷

一、受访者基本信息

（请根据实际身份选择对应选项，若无特殊说明，均为单选）

1.您的身份是：

□行业企业代表（请注明企业类型：□高新技术企业□传统制造业□现代服务业□其他________）

□高校教育工作者（请注明职称：□教授/副教授□讲师□助教□行政管理人员）

□在校生（请注明专业：________；年级：□大一□大二□大三□大四）

□往届毕业生（请注明毕业专业：________；毕业年限：□1-3年□4-5年□6年以上）

□其他（请注明：________）

2.若您为行业企业代表，所在企业的主要业务领域是：（可多选）

□人工智能与数字经济□新能源与节能环保□生物医药与健康产业□文化创意与设计服务□现代农业□其他________

3.若您为高校教育工作者，所在院校的类型是：

□“双一流”建设高校□普通本科院校□职业本科院校□高职专科院校

4.若您为行业企业代表或毕业生，与目标专业（拟申报新专业，暂命名为“________”，以下简称“新专业”）相关的从业/工作年限为：

□1年以下□1-3年□4-5年□6-10年□10年以上

二、行业发展与人才需求分析

5.您认为目标行业（与新专业直接相关的行业，如人工智能应用、智慧医疗等）未来5年的发展趋势是：（可多选，按重要性排序，最多选3项）

□技术迭代加速（如核心技术突破、新产品研发）

□产业规模扩张（如市场需求增长、企业数量增加）

□产业链整合（如上下游协同、跨领域融合）

□政策驱动明显（如政府扶持、标准体系完善）

□其他________（请注明）________

6.据您了解，目标行业当前的人才供需状况是：

□供过于求（人才数量过剩，企业招聘难度低）

□基本平衡（人才数量与岗位需求匹配）

□供不应求（关键岗位存在明显缺口，企业招聘困难）

7.若选择“供不应求”，目标行业的核心人才缺口集中在哪些岗位？（可多选，按缺口大小排序，最多选3项）

□技术研发岗（如算法开发、系统设计）

□应用实施岗（如项目落地、技术运维）

□管理咨询岗（如产业规划、企业战略）

□产品运营岗（如用户需求分析、市场推广）

□其他________（请注明）________

8.目标行业企业招聘时，对新专业相关岗位的学历要求主要集中在：

□专科及以下□本科□硕士□博士□无明确学历限制

9.企业招聘新专业相关岗位时，最看重的核心能力是：（可多选，按优先级排序，最多选5项）

□专业基础知识（如数学建模、编程基础）

□实践操作能力（如设备使用、项目开发）

□跨学科融合能力（如技术与管理、技术与艺术结合）

□创新能力（如解决复杂问题、提出新方案）

□职业素养（如团队协作、沟通表达、责任心）

□行业前沿认知（如政策动态、技术趋势）

□其他________（请注明）________

10.您认为当前高校相关专业（与新专业相近的现有专业，如“数据科学与大数据技术”“智能制造工程”等）培养的毕业生，与目标行业需求的匹配度如何？

□完全匹配（毕业生能直接胜任岗位）

□基本匹配（经短期培训可胜任）

□部分匹配（需长期培养才能胜任）

□不匹配（核心能力缺失，难以满足需求）

11.若选择“部分匹配”或“不匹配”，主要差距体现在哪些方面？（可多选，按重要性排序，最多选3项）

□实践能力不足（如缺乏真实项目经验）

□行业认知薄弱（如不了解企业实际运作流程）

□跨学科知识欠缺（如技术类学生不懂管理，管理类学生不懂技术）

□创新意识不足（如依赖模板化解决方案）

□职业素养缺失（如抗压能力、责任心不足）

□其他________（请注明）________

三、新专业培养方案适配性

12.您认为新专业的培养目标应重点突出以下哪类定位？（单选，需结合行业需求）

□学术研究型（培养从事基础研究、理论创新的高端人才）

□应用技术型（培养从事技术应用、工程实践的复合型人才）

□职业技能型（培养从事具体岗位操作的高技能人才）

13.若选择“应用技术型”，新专业需强化的核心能力模块应包括：（可多选，按重要性排序，最多选5项）

□技术应用能力（如将理论知识转化为具体解决方案）

□工程实践能力（如参与真实项目全流程）

□跨领域协作能力（如与设计、市场、管理等岗位配合）

□持