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某学校党风廉政工作计划(2026年度)

2026年是全面贯彻党的二十大精神的关键一年，是学校推进“十四五”规划中期评估、加快建设高质量教育体系的重要节点。为深入落实新时代党的建设总要求，坚定不移推进党风廉政建设向纵深发展，为学校事业高质量发展提供坚强纪律保障，现结合学校实际，制定本年度党风廉政建设工作计划如下：

一、深化责任落实，构建协同联动的责任体系

坚持“严”的主基调，推动党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任、班子成员“一岗双责”四责协同，形成“明责、履责、督责、问责”闭环机制。

（一）细化责任清单。修订《学校党风廉政建设主体责任清单（2026版）》，区分党委领导班子、主要负责人、班子成员3类责任主体，明确30项具体职责，逐项标注责任部门、完成时限和考核标准。其中，党委重点落实统筹谋划、制度建设、支持监督等8项职责；党委书记履行牵头抓总、推动落实、示范引领等7项职责；班子成员细化分管领域廉政风险排查、谈话提醒、督促整改等15项具体任务。

（二）强化压力传导。年初召开党风廉政建设工作会议，分层签订《党风廉政建设责任书》《廉洁从教承诺书》，覆盖校领导、中层干部、关键岗位人员、教师代表4类群体，实现责任传导到“神经末梢”。建立“每月一调度、季度一汇报、半年一督查”机制，党委常委会每季度专题研究党风廉政建设工作，听取二级党组织履责情况汇报，针对薄弱环节下发《履责提示函》。

（三）严格考核问责。将党风廉政建设纳入二级党组织书记抓党建述职评议、中层干部年度考核、部门绩效考核“三位一体”评价体系，设置“主体责任落实、廉政教育成效、风险防控效果、问题整改情况”4个一级指标、12个二级指标，考核结果与评优评先、职务晋升、资源配置直接挂钩。对因责任落实不到位导致发生严重违纪问题的，严格执行“一案双查”，既追究直接责任，又倒查领导责任。

二、深化思想引领，筑牢拒腐防变的思想防线

坚持教育在先、警示在先、预防在先，分层分类开展廉政教育，推动廉洁文化与校园文化深度融合，营造崇廉尚洁的良好氛围。

（一）强化政治理论学习。将习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、二十届中央纪委三次全会精神纳入党委理论学习中心组学习、二级党组织“第一议题”、教职工政治理论学习必学内容。全年开展专题学习不少于6次，其中党委理论学习中心组专题研讨不少于2次，邀请上级纪委监委、高校纪检专家作辅导报告2场。

（二）分层开展警示教育。针对领导干部，组织“廉政风险大家谈”专题研讨会，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，围绕“三重一大”决策、选人用人、项目审批等领域开展案例剖析；针对关键岗位人员（财务、采购、基建、招生等），举办“岗位廉政风险防控”专题培训班，通过情景模拟、案例复盘、法规测试等形式强化纪律意识；针对教师群体，开展“廉洁从教”主题教育活动，结合学术不端、师德失范等典型案例，组织签订《师德师风承诺书》，建立“红黑榜”公示制度；针对学生群体，将廉洁教育融入思政课、团课，开展“廉洁文化进校园”系列活动（如廉洁主题辩论赛、漫画展、微视频创作），培育青年学生廉洁价值观。

（三）推进廉洁文化建设。打造“一院一品”廉洁文化品牌，鼓励二级学院结合学科特色开展廉洁教育：马克思主义学院开发“红色廉政”微党课系列；艺术学院创作廉洁主题书画、戏曲作品；商学院举办“诚信经营”案例研讨会。建设校园廉洁文化阵地，在图书馆设立“廉洁文化专区”，在教学楼、办公楼设置廉洁文化标语牌，利用校园网、微信公众号开设“廉政之窗”专栏，每周推送廉政故事、纪法解读、典型案例。开展“家属助廉”活动，组织中层干部家属参观廉政教育基地，发放《家庭助廉倡议书》，构建“单位+家庭”监督防线。

三、深化制度建设，扎紧规范用权的制度笼子

坚持问题导向、目标导向，聚焦权力运行关键环节，推动制度“立改废释”，形成用制度管权、管事、管人的长效机制。

（一）健全“三重一大”决策制度。修订《学校“三重一大”事项决策实施办法（2026修订版）》，明确将新校区建设项目审批、500万元以上采购项目、高层次人才引进等7类事项纳入“三重一大”范围，细化决策流程：会前须经合法性审查、专家论证、风险评估，会中实行“末位表态”，会后形成会议纪要并全程纪实。建立“三重一大”决策事项跟踪问效机制，由纪委办公室联合党委办公室对决策执行情况进行督查，每季度形成专项报告。

（二）规范重点领域管理制度。针对科研经费管理，制定《纵向科研经费“负面清单”（2026版）》，明确禁止虚构项目、虚报冒领、挪用私分等15类行为，建立“预算-执行-结题-审计”全流程监管体系，推行科研经费“一键查询”系统，教师可实时查看经费使用进度和合规性提示。针对物资采购，修订《采购管理办法》，将分散采购（单次50万元以下）纳入电