整式的加法与减法课件人教版七年级数学上册.pptxVIP

第四章整式的加减

4.2整式的加法与减法

第四章整式的加减

第1课时整式的加减(1)——合并同类项

预习导学

(预习教材P95～98,并完成以下内容)

利用乘法分配律计算：

(1)49×2+51×2=(49+51)×2=100×2,49×2-51×2=(49—51)×2=—2×2;

(2)49x+51x=(49+51)x=100x,15ab²—9ab²=(15-9)ab²=6ab².

预习导学

1.所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫作同类项.如：49x和51x,15ab²和一9ab².几个常数项也是同类项.

2.把多项式中的同类项合并成一项，叫作合并同类项.合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，字母连同它的指

数不变.

预习导学

1.下列单项式中，是同类项的是(B)

A.x³和x²B.5xy和一yx

C.5和mD.2a和ab

2.合并同类项：

(12x+5x=(2+5)x=7x;

(2)8m²—5m²=(8-5)m²=3m².

课堂导学

知识点1判断同类项

【例1】下列是同类项的打“√”,不是的打“×”.

(1)ab²和3ab;(×)(2)3xy和5x;(×)

(3)x²和7x²;(√)(4)7和一1.(√)

【变式1】已知一x³yn与3xmy²是同类项，则nm的值是(D)

A.2B.3C.6D.8

课堂导学

知识点2合并同类项

【例2】合并下列各式的同类项：

(1)-2x+5x=(一2+5)x二3x;

(2)—2x-5x=(一2-5)x二—7x;

(3)3mn—4mn=(3-4)mn=—mn;

(4)5a²b+3a²b=(5+3)a²b二8a²b.

课堂导学

【变式2】合并下列各式的同类项：

(112x—20x=(12—20)x二—二8x;

(2)x+7x-5x=(1+7-5)x三.3x;

●

课堂导学

【例3】合并下列各式的同类项：

(1)4a²+3b²+2ab—4a²—4b²;

解：(1)原式=(4a²—4a²)+(3b²—4b²)+2ab

=(4—4)a²+(3-4)b²+2ab

=—b²+2ab.

(2)—3x²y+2x²y+3xy²—2xy².

解：(2)原式=(一3+2)x²y+(3—2)xy²

=一x²y+xy².

课堂导学

【变式3】合并下列各式的同类项：

(1)一5a+0.3a-2.7a;

解：(1)原式=(一5+0.3—2.7)a

=一7.4a.

(2)a³b—2ab³+5a³b—4ab³-7.

解：(2)原式=(a³b+5a³b)一(2ab³+4ab³)—7

=6a³b—6ab³—7.

课堂导学

知识点3合并同类项的实际应用

【例4】(人教教材P97例3节选)水库水位第一天连续下降了ah,平均每小时下降2cm;第二天连续上升了ah,平均每小时上升0.5cm.这两天水位总的变化情况如何?

解：把下降的水位变化量记为负，上升的水位变化量记为正，第一天水

位的变化量是一2acm,第二天水位的变化量是0.5acm.两天水位的总变

化量是一2a+0.5a=(一2+0.5)a=-1.5a(cm).

答：这两天水位总的变化情况为下降了1.5acm.

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【变式4】(人教教材P97例3节选)某商店原有5袋大米，每袋大米为xkg.

上午售出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋.进货后这个商店有大米多少千克?

解：把进货的数量记为正，售出的数量记为负.

进货后这个商店共有大米：

5x-3x+4x=(5—3+4)x=6x(kg).

答：进货后这个商店有大米6xkg.

课堂